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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

小学美术教案一：偶戏

教材分析：

本课属于“综合•探索”学习领域，本课编辑的意图是通过学习，了

解偶戏的开展历史、丰富多彩的表演形态和千变万化的物造型，吸引学生，

引发学生的学习兴趣，了解民族文化的多姿多彩。学生通过欣赏、感受、

设计、制作、表演等过程，充分发挥想像力和创造力，体验设计制作活动

的乐趣，感受民族艺术的魅力。

教学目标：

1.学习纸偶的装饰方法。

2.培养学生美化生活的能力，激发学生学习美术的兴趣，提高学的综

合素质。

3.采用造型的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表

演和展示，并发表自己的创作意图。

教学重点：

教学难点：

偶戏道具的装饰方法(:美版小学五年级上册美术教案)。

教具准备：

各种废旧材料、线绳

教学课时：1课时

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

一、欣赏导入：

1.偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成局部，偶戏是各民族共同创造的

民间艺术瑰宝。偶戏的种类较为丰富，有提线偶、仗头偶、布袋偶和皮影

等。偶戏的表演深受少年儿童的喜爱。

二、新授课

1.欣赏课文图片:请同学们看书，和同学讨论课本上的偶戏这几幅图

片都是什么偶戏学生答复。教师总结发言。

2.了解一些制作木偶的方法。

师：看!有那么多的装饰方法，偶戏我们也来试一试吧，每个小组装

饰一个小纸偶，组长作好分工，看哪个组能在五分钟之内装饰好并且拿到

讲台上来。

生：(按组装饰小纸偶。)

师：噢，上来了那么多的小朋友。谁来说说：你最喜欢哪一个为什么

你有更好的方法去装饰它吗

三、学生制作，教师巡视指导。

教学环节说明及反思：这一环节是让学生把自己探索得出的装饰方法

和材料马上应用起来，并且通过学生的评价进一步探究纸偶装饰的一些要

素，如：颜色的搭配、和谐、符合角色形象等等。更进一步地表达学生的

学习主动性。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

现在，开始装饰我们的纸偶。注意要美观，要符合角色形象，做好的小组

就可以表演童话剧了。看哪个组做得又快又好。现在开始。生：(分工装

饰小纸偶。)

五、现在来看看我们的童话剧表演，好吗你们除了看表演，还要观察纸偶

是怎样装饰出来的。

六、小结：

今天，我们一起装饰了我们的小纸偶，并进行了童话剧的表演。只要

用心观察，我们还可以发现更多的装饰方法和材料。

小学美术教案二：美术中的比例知识

教材分析：

本课是“造型•表现”领域中的一节根底知识课。学生进入五年级，

对简单的美术常识已有一定的积累，因此，适时地补充一些美术知识，会

使他们感受到美术中的奥秘，这也是提高学习美术兴趣的重要途径。

教学目标：

通过学习能发现美术中的比例知识。美版第九册教案第4课美术中的

比例知识初步懂得透视中的根本原理和规律，提高描绘五想的能力，时绘

画作品更真实。美版第九册教案第4课美术中的比例知识逐步开展学生的

想象力、观察力、表现力和创造力。

教学重点：

通过对周围环境的观察能发现近大远小的透视现象，能掌握简单的原

理和规律，将透视知识运用到绘画中，使描绘的现象更真实。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

绘画实践中运用所掌握透视原理和规律，提高儿童绘画的根本技能，

逐步提高同学们的观察力、想象力、表现力和创造力。

教具准备：

投影片、多媒体教学设备等

教