角的分类（教学设计）-数学四年级上册冀教版.docx

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《角的分类》（教学设计）—20242025学年冀教版数学四年级上册

一、教学目标

结合具体事例，经历认识角的分类、辨别各类角以及讨论角分类意义的过程。

初步体会角分类的作用，能准确对角进行分类，了解角分类的实际意义。

积极参加数学活动，体会各类角在实际生活中的应用，增强学习数学的信心。

二、教学重难点

重点

理解角分类的标准，掌握辨别各类角的方法。

难点

体会角分类的实际意义，感受角分类在几何知识体系中的价值。

三、教学方法

讲授法、讨论法、直观演示法、练习法相结合。

四、教学过程

（一）创设情境，引入新课

师：同学们，老师今天带来了一些有趣的图形，想要考考咱们班同学对图形的认识。（展示

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