基于任务型教学法的中级汉语听力课教学设计--以《发展汉语.中级听力》(I)“因为没有电子邮箱”一课为.pdf

摘要

随着中国在全球影响力的不断提升，国际中文教学在我国也逐渐发展成为一

项重要的教育事业。当前，传统的汉语听力课课堂中仍存在一定的局限性，如教

学方式单一、学生缺乏主动性和创造性以及师生之间交流沟通等问题普遍存在，

需要进行改革和创新，引入更加灵活新颖的教学方法。任务型教学法产生于20

世纪80年代，经过专家学者的研究以及教育工作者的实践，逐渐发展成为一种

备受推崇的教育方法，目前在各个教育阶段和不同学科领域都得到了广泛应用。

因此，本文尝试将任务型教学法应用在中级汉语听力课的具体教学案例中，希望

可以为当前中级汉语听力课的教学提供一些启发和帮助。

本论文主要包括六个部分。首先是绪论，主要阐述了论文的研究目的与意义、

研究现状、任务型教学法的概述及其理论基础与教学模式以及研究方法，为接下

来的研究奠定了理论基础。然后本文对任务型教学法应用于中级汉语听力课的可

行性进行了分析，主要从中级汉语听力课的课型以及基于中级汉语听力课课型特

点的任务型教学法两个方面展开论述。接下来本文对中级汉语听力课当前的课堂

教学现状进行了调查与分析，并对调查结果进行了总结，提出了相关的建议。随

后本文将理论与实践相结合，选取《发展汉语.中级听力》（I）中“因为没有电

子邮箱”一课进行教学设计，为任务型教学法在中级汉语听力课中的应用提供了

参考案例。接下来本文对任务型教学法在中级汉语听力课堂的教学设计进行了反

思并针对存在的问题提出教学建议。最后本文从整体上对论文进行了梳理和总结，

并提出本研究存在的不足及展望。

关键词：任务型教学法，中级汉语听力课，现状调查，教学设计

I

TeachingDesignofIntermediateChineseListeningCourse

BasedonTask-basedTeachingMethod-TakeDeveloping

Chinese.IntermediateListening(I)BecauseThereisNoE-

mailasanExample

Abstract

WiththecontinuousimprovementofChinasglobalinfluence,international

Chineseteachinghasgraduallydevelopedintoanimportanteducationalundertakingin

China.Atpresent,therearestillsomelimitationsinthetraditionalChineselistening

class,suchasthesingleteachingmethod,thelackofinitiativeandcreativityofstudents,

andthecommunicationbetweenteachersandstudents.Itisnecessarytocarryout

reformandinnovation,andintroducemoreflexibleandnovelteachingmethods.Task-

basedteachingmethodwasborninthe1980s.Aftertheresearchofexpertsandscholars

andthepracticeofeducators,ithasgraduallydevelopedintoahighlyrespected

educationalmethod.Atpresent,ithasbeenwidelyusedinvariouseducationalstages

anddifferentsubjectareas.Therefore,thispaperattemptstoapplythetask-based

teachingmethodinthespecificteachingcaseofintermediateChineselisteningclass,

hopin