原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
（苏教版）四年级科学下册教学反思
第二单元养蚕
4.养蚕经验交流会
构思
这个交流会的构思起源与我在网上看到一则消息：南山卓雅小学举行了养蚕经验交流会。我
当时眼睛一亮，因为正是卓雅小学的张和平校长介绍我们买蚕种事项，他们的蚕已经结茧啦！
而且他们还有始有终地搞了一个交流活动，真棒啊。那么我们可以也搞一次交流吗？我们能
否成功呢？
我立刻起身到戴老师那里，和他商量了一下。我们一拍即和。
经过与叶校长的沟通，我们决定4月27日举行。这个构思生成的那一天是4月20日。
设想
我和三年级的几个孩子们交流了一下：假如有一个养蚕经验交流，你们愿意参加吗？他们眼
睛发亮，大声欢呼：愿意！老师，让我上去交流。他们还没有明白交流的含义，其实当时，
我心里也还没有谱呢。但孩子们有兴趣，我立刻开始构思这次主题活动的过程：
1.老师介绍养蚕活动的策划、订蚕、接蚕、养蚕、栽桑树、收获蚕茧„„整个养蚕的过程。
（5分钟）
2.学生养蚕活动照片播放。（5分钟）
3.蚕蛾录像片播放。（10分钟）
4.学生养蚕经验交流：选出养蚕能手来。（15分钟）
5.养蚕知识竞赛（分班级，必答题、选答题）：选出养蚕知识竞赛最佳班级、优秀班级。（15
分钟）
6.学生养蚕能手奖状发放（10个小能手）、竞赛优秀班级（4个班级）。
7.校长总结。
谁来主持呢？我自己吧。
晚上，我迫不及待地将这个活动的设想和几个朋友沟通了一下，他们建议让学生来主持，毕
竟是学生自己的活动，“不怕他们出错”、“锻炼他们”。我刚把这个想法透露给在我办公室里
的几个四年级学生，他们立刻举手，要当主持人，足足有3、4个。想了很久，我还是决定
让三年级的孩子来。我找来了三年级的两个学生，让他们回去试着写一下主持词。他们高兴
地答应了。
准备
这几天，我和学生一样的兴奋。几乎每节课下课都有几个孩子跑到六楼来，询问养蚕交流会
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
的事儿，我应接不暇啊。
但我很开心。
在交谈中，四（1）班的孩子建议：老师，我们可以排一个短剧，就来演“蚕的一生”！这也
是复习啊，又有意思！他们的建议说得我眼睛发亮。好主意！
那么谁来演呢？
“我们几个护蚕小组的演！”
“老师，给我们演吧，我们好辛苦，蚕都结茧了，当是给我们的奖励！”
“老师，我们一定行！”
„„
我被感动了。
“好，虽然你们不是口才最好的，但我相信，你们可以做最佳的你！”这是我看了刘可钦校
长的书学来的，要做“最佳的我”！
孩子们兴奋地跳起来，纷纷回去写词。课间，他们又跑来，找我修改台词。我修改好，输入
电脑，打印出来，他们拿回家背，和家长一起演。
那天是4月25日，距离交流会只有2天时间。我都为他们捏一把汗啊！
你瞧，他们的台词好不好：
卵的话
嗨！大家好，你们认识我吗，我是蚕的卵。
我刚生出来的时候是淡黄色的，看上去很像细粒芝麻，用放大镜看起来是扁扁的，有点椭圆，
用尺量一量长约1毫米左右。经过1-2
文档评论（0）