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达丰(上海)有限公司校园招聘公开引进高层次人才笔试(共100题)答案完整题库带答案(研优卷).docxVIP

达丰(上海)有限公司校园招聘公开引进高层次人才笔试(共100题)答案完整题库带答案(研优卷).docx

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达丰(上海)有限公司校园招聘公开引进高层次人才笔试(共100题)答案完整题库带答案(研优卷)

第I部分单选题(100题)

1.[单选题]冷漠:关心()

A:鲁莽:急躁

B:草率:无知

C:无礼:尊敬

D:苍白:平均

答案:C

2.[单选题]航线:飞行()

A:煤炭:发电

B:土壤:种植

C:地基:建筑

D:提纲:发言

答案:D

3.[单选题]国内的文化产业金融支持刚刚起步,作为主要融资渠道的贷款仅占银行贷款总额的1%,资金不足成为文化产业发展的一大制约因素,突出表现在以下方面:一是金融机构为创意文化企业提供贷款,大多采取“版权抵押加上其他担保手段”的方式,没有足额的担保,中小文化企业仅通过版权质押的方式很难获得资金支持。二是资本市场对企业的规模、收入稳定性、声誉有较高的要求,只有极少数文化企业符合上市或发债融资的条件。三是民间借贷资金来源不稳定,容易出现高利贷、法律要件缺失、合同关系不规范等问题。四是风险投资历史较短,整体规模偏小,难以满足创业中文化企业的资金需求。根据这段文字,以下描述正确的是()。

A:对文化产业的支持缺少最起码的法律保护

B:只有1%的文化企业会将贷款作为融资渠道

C:银行贷款的整体规模小,难以满足文化企业创业的资金需求

D:文化企业贷款受企业规模的影响较大

答案:D

4.[单选题]古希腊和古代中国相似的经验知识曾产生了相似的理论洞察力,比如亚里士多德和《墨经》对杠杆原理的认识。但是,古希腊的初始力学理论很快发展成理论知识的综合体,而中国墨家的力学传统在战国之后就中断了。不擅长观察、认识物体运动并形成系统的理论,这是中国古代科学传统中一个明显的“软肋”。相比之下,中国人在解决实际问题方面的建树更加突出。这段文字意在说明()。

A:古代中国对于力学最初的研究不逊于古希腊

B:力学理论的不完备是中国古代科学研究的弱点

C:中国古代科学发展的特点

D:中国古代科学传统中断的原因

答案:C

5.[单选题]拮据:宽裕()

A:简单:杂乱

B:侵蚀:削弱

C:阳春白雪:下里巴人

D:相向而行:南辕北辙

答案:C

6.[单选题]月食:日食:天文()

A:灯塔:启明星:指引

B:农民:果农:职业

C:贷款:借条:欠款

D:英语:法语:语言

答案:D

7.[单选题]孙悟空:《西游记》:吴承恩()

A:上官金童:《丰乳肥臀》:莫言

B:马邦德:《让子弹飞》:姜文

C:沐剑屏:《笑傲江湖》:金庸

D:闷油瓶:《盗墓笔记》:天下霸唱

答案:A

8.[单选题]海洋中珊瑚的美丽颜色来自于其体内与之共存的藻类生物,其中虫黄藻是最重要的一类单细胞海藻。二者各取所需,相互提供食物。全球气候变暖造成的海水升温导致虫黄藻等藻类大量死亡,进而造成珊瑚本身死亡,引发珊瑚礁白化现象。然而研究发现,珊瑚能通过选择耐热的其他藻类生物等途径,来应对气候变暖带来的挑战。以下哪项如果为真,将削弱这一研究发现?()

A:有些已白化的珊瑚礁中也发现了死去的耐热藻类生物

B:有些藻类耐热性的形成需要一个长期的过程

C:有些虫黄藻逐渐适应了海水温度的升高并存活下来

D:一些虫黄藻能够比耐热的其他藻类耐受更高的海水温度

答案:A

9.[单选题]毫无疑问,睡眠对于每个人都必不可少,但在一些______情况下,我们需要抛开生物节律的______,长时间保持清醒状态。头悬梁、锥刺股固然可行,但过于______,这时人们就不得不借助一些促清醒的药物。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:极端束缚触目惊心

B:意外局限得不偿失

C:非常限制矫揉造作

D:特殊安排强人所难

答案:A

10.[单选题]大气污染指因人类的生产生活使某种物质进入大气从而导致其特性改变,使人们的生活、身体健康以及生态环境直接或间接遭受危害的现象。主要污染物有烟尘、粉尘、硫氧化物、二氧化碳、碳氢化物、放射性污染等。下列所述属于大气污染的是()。

A:韩庄农户有几十辆农用大卡车废弃在麦田里,影响了春耕时间

B:兰州市上空布满了驱之不去的“阴云”,那是市郊工厂的废气

C:淮河水质从新中国成立前至今,越来越差

D:汽车轰鸣声弄得老王整夜没有睡好觉

答案:B

11.[单选题]教师与医生、律师一样,是个实践性、服务性的岗位。教师是否称职、优秀,主管部门的考核和评价固然重要,但学生和家长的认可度其实更有参考价值。受学生欢迎的教师,多是在品德、能力、出勤以及学生成绩等诸方面都要求上进者;反之,为了受学生欢迎,很多老师在日常工作的各方面都不断提高自我要求,产生良性循环。这段文字意在说明()。

A:学生和教师之间其实是互相促进,共同

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