六年级秋季班-第11讲：比例应用题(教案教学设计导学案).pdfVIP

比例应用题是对比例的意义和性质的应用拓展，重点在于灵活的根据题意寻

找比例关系，然后利用比例的意义和基本性质进行解题．其中，方程的思想尤为

重要．比例的应用题实际上是分数应用题的另一种表达方式，而且熟练掌握比例

的应用对于之后学习百分比的应用也有一定的帮助作用．

另外，比例应用题中有一类特殊的题型——比例行程问题，重点在于理解行

程问题中路程、速度和时间三者之间的关系，难点是利用已知量，根据三者的关

系计算未知的量．

1、根据比例的意义和性质解题

根据，若已知其中三个量，则可以求解第四个量的值．如：．

简单的比例问题，解题过程中，首先根据比例的意义寻找两个比值相等的比，组成

比例，然后利用比例的性质，求解未知量．

2、比例尺

比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比．

即：比例尺=图上距离:实际距离．

【例1】甲、乙两人加工零件，甲3小时加工了126个零件，乙4小时加工了140个零件，

则甲、乙两人的工作效率的比是______．

【难度】★

【答案】6:5．

【解析】甲一小时加工个零件，乙一小时加工个零件，所以甲、乙两人的工作效率的比是．

【总结】考察工程问题中三个基本量之间的关系．

【例2】一种练习本10元可以买8本，购买10本这种练习本需要______元．

【难度】★

【答案】12.5．

【解析】一本练习本元，所以10本需要12.5元．

【总结】考察公式的运用．

【例3】（1）一幅地图的比例尺是1:5000000，图上4厘米表示的实际距离是______千米；

（2）比例尺为200:1的图纸上，量出某零件的长度是40cm，这个零件的实际长度

是______cm．

【难度】★

【答案】（1）200；（2）0.2．

【解析】（1）千米；（2）厘米．

【总结】考察比例尺的意义，注意单位的统一．

【例4】某机床厂制造了一批机床，3天生产了21台，结果再生产12天就完成了任务，这

批机床共有多少台？

【难度】★★

【答案】105台．

【解析】1天生产213=7台，机床总数：7（3+12）=105台．

【总结】考察“工作总量=工作效率×工作时间”的应用．

【例5】5克盐溶解在60克水中，盐与盐水的比值是______；现有144克水，要配制同样

浓度的盐水，则需要______克盐．

【难度】★★

【答案】，12克．

【解析】，克．

【总结】考察浓度问题，注意区分水与盐水的区别．

【例6】三个工人4小时生产70公斤白糖，则：

（1）3小时三人生产多少斤白糖？

（2）三人生产80斤白糖需要多少小时？

（3）4个工人5小时生产多少斤白糖？

【难度】★★

【答案】（1）105斤；（2）小时；（3）斤．

【解析】三个工人1小时生产斤，

（1）斤；（2）小时；（3）斤．

【总结】考察单位时间的工作量，注意单位换算1公斤=2斤．

【例7】第一组与第二组人数比是5:3，从第一组调14人到第二组，第一组与第二组人数

比是1:2，那么第一组有______人，第二组有______人．

【难度】★★★

【答案】30，18．

【解析】设第一组人数为5a，第二组人数为3a，

那么，可得：a=6，

所以5a=30，6a=18．

即第一组有30人，第二组有18人．

【总结】考察调配问题，比例式的运用．

【例8】小杰读一本书，第一天读完后，已读和未读的页数比是1:5，第二天又读了30页，

已读和未读的页数的比变为3:5，求这本书共多少页？．

【难度】★★★

【答案】144．

【解析】页．

【总结】考察和差关系和比例分配问题的综合运用．

【例9】甲、乙、丙是三个互相咬合的齿轮，若甲齿轮转5圈时，乙齿轮转4圈，丙齿轮转

6圈，则三个齿轮的齿数比是多少？．

【难度】★★★

【答案】12:15:10．

【解析】5、4、6的最小公倍数是60，即三个齿轮在转了一圈之后转过的总齿数是60．

其中甲的齿数为：60÷5=12（齿），乙的齿数为：60÷4=15（齿）；丙的齿数为：

60÷6=10（齿），所以三个齿轮的齿数比是：12:15:10．