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二年级体育《小篮球：原地拍球》教案
(一)
教案：小篮球：原地拍球
教师：×××
教学跳跃：跳单双圈
内容：小篮球：原地拍球
跳跃是人体基本活动能力之一，也是小学生比较喜爱的活
动内容。跳单、双圈是一项发展跳跃能力和身体协调能力的练，
通过教学使学生掌握单脚踏跳、双脚落地的方法。
小篮球是根据小学低年级学生的身心特点和实际能力设置
的教学内容，主要以上肢控球的基本动作练和游戏为主。通过
原地拍球的练，锻炼学生身体，培养学生对篮球的兴趣，为以
后进一步研究这项活动奠定基础。
目标：
1.初步学会跳单双圈的动作，发展学生协调能力，提高腿
部的爆发力和跳跃能力。
2.研究拍球动作，激发学生研究兴趣。
3.培养学生研究体育运动的兴趣和吃苦耐劳的精神。
场地：田径场、篮球场；小篮球若干。
器材：
教学顺序：
一、上课常规
1.学生集合站队。
2.体育委员整队，报告人数。
3.师生问好。
4.教师宣布本课内容，提出本课要求。
5.检查服装，安排见生。
准备部分：10分钟
二、准备活动
1.热身跑
动作方法：学生成两路纵队绕田径场跑一圈，体育委员领
跑。
要求：报数时声音洪亮，集合时做到快、静、齐。
2.徒手操
第一节：头颈运动
第二节：上肢运动
第三节：体侧运动
第四节：体转运动
第五节：腹背运动
第六节：踢腿运动
第七节：跳跃运动
第八节：整理运动
要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。体育委员
领做，其他学生跟随练，教师巡回指导。
时长：2分钟
三、跳单双圈
动作方法：在地上画3-4组单双圈，学生站在起跳线后，
一脚踏单圈起跳，双脚同时落入双圈，连续向前跳若干次。
重点：起跳轻快、落地轻巧。
难点：动作连贯，协调一致。
教学步骤：
1.教师利用多媒体资源播放80年代儿童跳房子的画面。
2.通过游戏“跳房子”引出本节课的教学内容，跳单双圈。
3.教师示范跳单双圈的动作方法，并讲解动作要领。
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