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同伴交往主题班会教案

同伴交往主题班会活动教案

活动目标：

1.帮助学生认识同学之间和睦相处的重要性；

2.培养学生关心别人、将心比心的人际交往常识；

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

活动过程：

一、唱《找朋友》音乐开场

中队长首先介绍了活动的目的，然后通过唱歌来带动气氛。

二、进行二、进行相互采访相互采访活动。

1.互相自我介绍，包括姓名、年龄、家庭情况、兴趣爱好、

特长、个性特点等。

2.访问结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介

绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的

特征。

三、带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，分享他们成为

好朋友的原因，或朋友之间的一些难忘的事，并接受大家的祝

福。（大约3-4对朋友）

四、表演。

中队长介绍了在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，

然后通过三个短剧来展示这些情况及其解决方法。

五、中队长：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在

别人的角度去想一想，也许结果会不一样，然后通过三个短剧

的演员换位来表演解决方法。

六、同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

七、“互相赞美”活动。

教师让同学们轮流赞美对面的同学，让他们感受到被赞美

的美好感受。

通过以上活动，同学们能够更好地了解彼此，学会关心、

尊重、理解和包容别人，培养良好的人际关系，促进班级和谐

发展。

同学们，今天我们来分享一下在班级中赞美同学的经验。

赞美是一种有效的人际交往方式，它可以增强同学之间的友谊。

你可以赞美同学的各种优点，比如他们的外貌、研究成绩、才

艺等等。接受赞美的同学也要表示感谢，这样可以让赞美者感

到受到了肯定和鼓励。

在这里，我想赞美我的同桌XXX。他的字写得非常漂亮，

每次看到他的作业我都觉得很惊艳。我很佩服他的书法功底，

也希望自己能够向他研究。

另外，我也要赞美班里的学霸XXX。他的研究成绩一直

很优秀，每次考试都是全班第一。我觉得他很勤奋，一定付出

了很多努力。我也会向他研究，争取在研究上有更好的表现。

总之，赞美是一种积极向上的行为，可以促进同学之间的

友谊和融洽关系。但是我们也要注意适度，不要过度夸奖或嘲

笑别人的缺点。只有这样，我们才能得到更多的朋友，让班级

更加和谐美好。