专题20 拓展探究问题（原卷版）.pdfVIP

专题20拓展探究问题

12023··

．（广西南宁统考一模）综合与探究

问题提出：某兴趣小组在综合与实践活动中提出这样一个问题：在等腰直角三角板ABC中，

ÐBAC=90°,AB=ACDBCDÐMDN

，为的中点，用两根小木棒构建角，将顶点放置于点上，得到，将

ÐMDNDDNAB,ACEF1

绕点旋转，射线DM，分别与边交于，两点，如图所示．

(1)2EFAB,ACDEDF

操作发现：如图，当，分别是的中点时，试猜想线段与的数量关系是；

(2)3EFAB,AC

类比探究：如图，当，不是的中点，但满足BE=AF时，求证△BED≌△AFD；

(3)44AC

拓展应用：如图，将两根小木棒构建的角，放置于边长为的正方形纸板上，顶点和正方形对角线

OOM,ONDC,BCEFDE=CFOFCE

的中点重合，射线分别与交于，两点，且满足，请求出四边形的面

积．

22023··OABPlA

．（山东泰安统考一模）已知点是线段的中点，点是直线上的任意一点，分别过点和点

BlCD“”

作直线的垂线，垂足分别为点和点．我们定义垂足与中点之间的距离为足中距．

(1)[]1PO“”OCOD

猜想验证如图，当点与点重合时，请你猜想、验证后直接写出足中距和的数量关系是

_________

．

(2)[]2PAB“”OCOD

探究证明如图，当点是线段上的任意一点时，足中距和的数量关系是否依然成立，若

成立，请给出证明：若不成立，请说明理由．

(3)[]3

拓展延伸如图，

P“”OCOD

①当点是线段BA延长线上的任意一点时，足中距和的数量关系是否依然成立，若成立，请给

出证明：若不成立，请说明理由；

②若ÐCOD=60°，求证：AC+BD=3OC．

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．（河南周口校联考一模）【问题发现】

11ABCDBCADADE

（）如图，在等腰直角△中，点是斜边上任意一点，在的右侧作等腰直角△，使

ÐDAE=90°，AD=AE，连接CE，则ÐABC和ÐACE的数量关系为