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八年级生物哺乳动物教案

八年级生物哺乳动物教案精选篇1

一、指导思想

本学期是我校以优异的成绩顺利通过四星级复评后的第一个学期，本组将在本学

期以教务处的工作计划为目标，继续深入开展“任务驱动，问题导学”模式的课堂教

学改革，强化备课组集体备课的功能，力争提高本组教师的教学质量。

二、主要工作

1、根据新课程标准的要求，统一对“任务驱动，问题导学”新授课模式的认识和

理解，分章节对教材内容进行三维目标的分析和研究，以切实提高课程教学目标达成

的效率。

2、在充分讨论和研究的基础上，对不同的教材内容提出不径相同的教学方法和手

段，对授课过程中出现的问题及时交流和分析，认真对待不随意放过，课后利用集体

备课时间进行讨论研究，以便解决问题。

3、每位教师对学生作业的量要合理，但作业的质量要严格把关，切记不能只布置

不批改，要统计作业中出现的问题，并对大多数学生出现的问题要及时纠正。

4、在学校统一测试的基础上，平时要注意学生基础知识的巩固，利用课堂反馈了

解学生对知识的掌握情况，并注意及时调整教学策略，以便提高教学质量。

三、教学进度

时间必修班教学进度安排时间选修班教学进度安排

1周第一章、第二章第一节内环境的稳态1周第一章第一节内环境稳态、体温调

节、水和无机盐的调节

2周体温调节、水和无机盐的调节2周第二章第一节血糖调节、免疫调节对人体

稳态的维持、免疫失调引起的疾病

3~4周血糖调节、免疫调节对人体稳态的维持、免疫失调引起的疾病3周第二节

人体生命活动的神经调节

5~7周第二节人体生命活动的神经调节（国庆）4周第三节动物生命活动的调节

8周第三节动物生命活动的调节5~6周第四节植物生命活动的调节

9周第四节植物生命活动的调节7周第三章第一节生物群落的基本单位-种群、

第二节生物群落的构成

10周第三章第一节生物群落的基本单位-种群8周第三节生物群落的演替

11周第二节生物群落的构成9周第四章第一节生态系统和生物圈

12~13周第三节生物群落的演替（期中考试）10周第二节生态系统的稳态

14周第四章第一节生态系统和生物圈11周第五章人与环境

15~16周第二节生态系统的稳态12周复习迎接期中考试

17周第五章人与环境13周选修三第一章第一节基因工程概述

18周学测复习（必修一：第二、第三章）14周第二节关注基因工程

19周学测复习（必修一：第四章）15周第三节蛋白质工程

20周学测复习（必修一：第五章）16周第二章第一、第二节植物细胞工程的应

用

21周学测复习（必修二：第二章减数分裂和有性生殖）17~18周第三节动物细胞

工程的应用

22周复习迎接期末考试19~20周第三章胚胎工程

21~22周复习迎接期末考试

四、推磨听课

时间x推磨听课开课教师及主讲人

3周x开课及第二章内容主讲

6周x开课及第三章内容主讲

13周x开课及第四章内容主讲

16周x开课及第五章内容主讲

八年级生物哺乳动物教案精选篇2

一、指导思想

本学期，我校教学以深化课堂教学改革构建高效课堂为工作核心，以规范常规教

学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以校为本的教师

培训为切入点，以特色发展为突破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升。

二、教学重点工作

（一）提高全体教师合作意识和团队意识。提高教学质量，需要全体教师上上下

下以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，

使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，

互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，让学生的成绩得

到切实提高。

（二）继续加强教师的教育理论学习，教师们继续学习《基础教育课程改革纲

要》，学习本学科新《课标》。备课和教学面向全体学生，切实做到“为了每一个学

生的发展”而施教；加强教学研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新

课程为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教育教学理念。让现

在新的教学