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学校德育教育工作总结6篇

篇1

一、引言

本学期，我校的德育教育工作紧扣时代脉搏，遵循教育方针，围绕立德树人的根本任务，展开了一系列有意义、有实效的教育活动。本文旨在对本学期的德育教育工作进行全面回顾和总结，以期在未来的工作中更好地发挥优势、改进不足。

二、工作内容概述

1.德育主题活动的组织与开展

-成功举办“传承红色基因，争做时代新人”主题活动，通过讲座、展览和实践活动，让学生深入了解革命历史，增强爱国情感。

-组织开展了“文明礼仪伴我行”系列活动，包括主题班会、校园文明礼仪竞赛等，提升了学生的文明素养。

-开展心理健康教育活动月，通过心理健康讲座、个体咨询和团体辅导等形式，普及心理健康知识，帮助学生建立正确的心理导向。

2.德育课程建设与实施

-整合课程资源，将德育教育融入日常教学之中，通过课堂教学渗透德育理念。

-开发校本课程，结合传统节日与重大事件设计德育课程活动，增强学生的道德实践与体验。

-实施德育学分制，对参与德育活动的同学进行记录和评定，激发学生的德育参与热情。

3.师德师风建设及师资力量提升

-开展师德师风专题培训，提高教师的德育意识和教育能力。

-建立班主任队伍激励机制和考核机制，促进班主任在德育工作中的主动性和创造性。

-加强师德宣传，树立优秀教师典型，营造全员参与的德育氛围。

三、重点成果及创新举措

1.重点成果

-学生的道德品质得到显著提高，校园文明程度大幅提升。

-德育活动参与度高，学生的集体荣誉感和责任感明显增强。

-师德师风建设取得显著成效，教师的德育能力得到进一步提升。

-德育课程与活动形式创新多样，受到学生和家长的好评。

2.创新举措

-引入家长志愿者参与学校德育工作，搭建家校共育桥梁。

-开展“德育实践周”活动，鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动。

-利用现代信息技术手段，建立德育网络平台，拓宽德育教育渠道。

四、遇到的问题及解决方案

1.问题：德育教育资源分配不均，部分地区学生参与活动受限。

解决方案：加强与社区、企业的合作，拓宽德育教育基地和实践活动场所，让每一个学生都有机会参与德育活动。

2.问题：部分学生对德育活动缺乏兴趣与积极性。

解决方案：丰富活动内容，创新活动形式，注重活动的趣味性和实用性相结合，提高学生的参与热情。同时加强宣传教育，引导学生认识到德育的重要性。

五、自我评估/反思总结观点及经验教训

篇2

一、引言

本年度，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持育人为本、德育为先的原则，积极构建德育教育体系，通过丰富多彩的活动和课程渗透，促进学生德智体美劳全面发展。以下为我校本年度德育工作的总结。

二、工作内容概述

1.德育体系建设

-完善德育课程体系，将德育融入日常教学之中。

-开展主题教育活动，弘扬社会主义核心价值观。

-建立家校合作机制，形成德育教育合力。

2.德育活动开展

-组织开展学雷锋、环保志愿、社会实践等德育实践活动。

-开展师德师风建设活动，提高教师德育水平。

-组织学生参加社会公益活动，培养社会责任感和奉献精神。

3.心理健康教育

-加强心理健康教育课程建设，提高学生心理素质。

-开展心理健康主题活动，培养学生良好心理品质。

4.德育工作队伍建设

-加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力。

-开展德育干部培训，提升学校德育工作水平。

三、重点成果

1.德育活动成效显著

-本年度开展的学雷锋活动获得广泛好评，多项志愿服务项目在市区级评比中获奖。

-社会实践活动参与人数增多，实践效果显著，得到家长和社会的认可。

-心理健康主题活动有效提高了学生的心理抗压能力与情绪调控能力。

2.德育工作队伍素质提升

-通过培训和研讨活动，班主任队伍德育工作能力得到显著提高。

-德育干部综合素质进一步提升，在市区级德育论坛上有多次分享交流。

四、遇到的问题及解决方案

1.问题：部分学生对德育活动参与度不高。

解决方案：加强宣传教育，提高学生认识；丰富活动内容形式，增强吸引力。

2.问题：家校合作机制尚待完善。

解决方案：定期开展家长会，加强家校沟通；利用网络平台，建立长效沟通机制。

五、自我评估/反思