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用观察法研究心理现象

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用观察法研究心理现象

用观察法研究心理现象

观察法是心理学研究中最基本、最普遍的方法。观察法是在自然条件下，有目的、有计划、系统地观察被试心理现象的发生、发展及其变化过程，以此了解被试心理活动表现及其规律的研究方法。它不仅在人的研究的开始阶段，就是在整个心理科学的研究中，都是广泛使用的最基本的研究方法之一。它对科学的发展起了重要的作用。但是观察法也具有一定的局限性，例如对行为的记录不及时，缺乏及时的解释和交流，受主试的观察能力和被试自我保护的影响等。因此，近年来其他一些研究方法如调查法、实验法等也被广泛地应用。

观察法的应用范围很广，在人的研究的所有领域中几乎都可以应用观察法。例如，观察幼儿的语言发展，可以了解幼儿语言发展的一般状况及其规律；观察学生的学习，可以了解学生的学习动机、学习态度以及学习方法；观察学生的课外活动，可以了解学生的兴趣、爱好、才能以及品德；观察教师的教学工作，可以了解教师的教学态度、方法、组织能力以及教学效果等。此外，在临床神经心理学中应用观察法对脑损伤患者进行评定也是观察法的一个重要应用领域。

一、观察法的优点

第一，观察法可以在自然条件下进行，因此能够比较客观地收集资料，避免了许多人为的误差。例如在观察学生的学习时，由于是在正常的教学环境中进行的，因此能够反映出学生的真实情况。

第二，观察法具有全面、深入了解被试心理活动的能力。由于观察法可以对被试的心理活动进行较长时间的观察，因此能够获得大量的资料，并且能够深入地了解被试的心理活动，从而可以揭示出一些内部的心理过程和规律。

第三，观察法简单易行，经济节省时间。观察法不需要专门的仪器和设备，只需要简单的工具即可进行观察。同时，观察法可以在较短的时间内对多个被试进行研究。

二、观察法的局限性

尽管观察法有许多优点，但是它也存在一定的局限性。第一，观察法是一种间接的研究方法，不能直接测量被试的内部心理状态。第二，观察法的客观性受到被试自我保护能力的制约。由于被试具有一定的自我保护能力，因此可能会对观察结果产生影响。第三，观察法的结果受到主试的观察能力和技巧的影响。如果主试缺乏一定的观察能力和技巧，可能会影响观察结果的准确性。第四，在某些情况下，由于被试的配合程度不同，可能会影响观察结果的代表性。

三、如何提高观察法的有效性

为了提高观察法的有效性，可以从以下几个方面入手：

第一，明确研究目的和问题。在确定研究目的和问题后，应该根据目的和问题制定合理的观察计划和方案。这包括确定观察的时间、地点、对象、内容和方法等。

第二，选择合适的观察工具。观察工具包括记录表、录音设备、录像设备等。根据研究目的和问题选择合适的工具可以有效地提高观察的准确性和效率。

第三，注意被试的配合程度和自我保护能力。在观察过程中应该尊重被试的权利和隐私，确保被试能够积极配合并保护自己的心理安全。这包括向被试说明研究的目的和方法，并取得被试的同意和信任。

第四，及时整理和分析观察结果。在观察结束后应该及时整理和分析观察结果，以便从中提取有价值的信息并做出科学解释。同时也可以与其他研究方法相结合使用以提高研究的准确性和可靠性。

观察法是一种简单易行、经济有效的方法。通过合理的计划和实施可以有效地提高观察法的有效性并取得有价值的成果。

用观察法研究心理现象

一、观察法概述

观察法是心理学研究中最基本、最普遍的方法之一。它是在自然条件下，研究者依据一定的目的和计划，对研究对象的某一特定方面进行系统、连续的观察，从而获取心理现象发生、发展的规律。观察法要求研究者始终保持敏锐的观察力，遵循客观性原则和系统性原则，充分利用所得资料进行分析和解释。

二、观察法的实施步骤

1.确定观察目的：根据研究问题的需要，明确观察的目的，确定需要观察的主要方面。

2.制定观察计划：根据观察目的，制定详细的观察计划，包括观察的时间、地点、人员、观察的细节等。

3.实施观察：在自然条件下，按照观察计划进行观察，及时记录观察结果。

4.整理和分析观察资料：将观察记录进行整理，运用统计学方法进行分析，得出结论。

三、观察法的优点和局限性

1.优点：观察法可以直接获取生动的第一手资料，具有较高的真实性和可靠性。观察法不受实验室条件的限制，可以在不同环境下进行，适用于研究某些难以控制的环境因素。此外，观察法还可以帮助研究者了解被观察者的整体情况，从多个角度全面了解心理现象。

2.局限性：观察法是一种间接的研究方法，只能获取被观察者的表面现象和行为表现，难以深入了解被观察者的内部心理过程。此外，观察法也受到观察者自身因素的影响，如观察者的经验、专业知识、观察技巧等，可能会影响观察结果的准确性和客观性。此外，观察法需要一定的时间和精力投入，对于