2 丁香结课件(共23张PPT).pptxVIP

2丁香结;宗璞,1928年生于北京。原名冯钟璞,当代作家,著名哲学家冯友兰之女。宗璞的散文,抒真情,写真意,常从细小的生活琐事、平凡的自然景物中体验、感受人生,而后将深沉的思索诉之于笔端,素朴无华却又感人至深。其著名的散文有《紫藤萝瀑布》《废墟的召唤》等,散文集有《霞落燕园》《宗璞小说散文选》等。;检查预习（课前布置学生多读几遍课文,并圈画出不理解的句段）。;学习生字、词;模糊;“幽、薄”是易错字。“幽”字为半包围结构,笔顺容易写错,应先内后外,先写中间一竖,再写两个“幺”字,最后写外面的竖折和竖;书写时注意外框不宜过高,中间的竖位于中线,中部写紧凑,左右疏密匀称,间隔得当。“薄”注意不要把上下结构写成左右结构。“缀、雅、拙、襟、恍”为左右结构的字,左窄右宽,上下平齐。左边部分约占三分之一,右边部分约占三分之二,书写时以左让右,注意笔画之间的穿插,其中“缀”右部分的前三个“又”注意变捺为点。“糊”字中间的“古”收敛以迎合于左右,结构缜密紧凑。“案”字上下结构,上下相等。;思考：课文哪些自然段是写丁香结的,除了写到丁香结,还写了什么？（圈画、批注）;初读课文,思考“作者是从哪几个方面写丁香的”？;聚焦“丁香花”;想象丁香开得极盛时花多叶少、色彩鲜明的景象。;“在细雨迷蒙中、着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。”;“”怎么理解？;交流:这里把花写成什么?你是从哪些词语看出来的?;联系上下文想想“积雪”指的是什么？是怎么看出来的?;朗读句子,说看到了怎样的画面？;解读“丁香结”;思考:这些诗句都描写了怎样的意境,表达了诗人怎样的情感?;芭蕉的蕉心尚未展开，丁香的花蕾丛生如结；同是春风吹拂，而二人异地同心，都在为不得与对方相会而愁苦。;秋天到了，树上落满了清霜，繁花落尽，只剩下空空的树枝，我的心中充满了愁怨。;领悟作者的人生思考。;课后第三题;板书设计;