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SJQU-QR
SJQU-QR-JW-055（A0）
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《概率论与数理统计》本科课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
（中文）概率论与数理统计
（英文）ProbabilityTheoryandMathematicalstatistics
课程代码
2100034
课程学分
3
课程学时
48
理论学时
48
实践学时
0
开课学院
教育学院
适用专业与年级
理工、经管大二本科
课程类别与性质
公共基础课
考核方式
考试
选用教材
《概率论与数理统计》第五版，浙江大学盛骤谢式千潘承毅编，高等教育出版社，ISBN978-7-04-051660-9
是否为
马工程教材
否
先修课程
高等数学(1)理工类2100013（6）、高等数学(2)理工类2100015（5）
或高等数学(1)经管类2130048（5）、高等数学(2)经管类2130049（4）
课程简介
?《概率论与数理统计》是一门研究和探索客观世界中随机现象规律的数学学科。它以随机现象为研究对象，是数学的分支学科，在金融、保险、经济与企业管理、工农业生产、医学、地质学、气象与自然灾害预报等方面都起到非常重要的作用。本课程包括两部分：概率论和数理统计两部分。概率论主要内容包括随机事件及其概率，随机变量及其概率分布，随机变量的数字特征，大数定律和中心极限定理。数理统计是以概率论为理论基础，研究数据的收集，试验方案的设计，以及对随机数据进行整理加工和处理，提取有用的信息，为科学决策提供重要依据。主要内容包括样本与抽样分布，参数估计，假设检验。同时，学生还将从课程学习中领悟数学家们唯物辩证和思辨的哲学思想，提升抽象思维能力、逻辑推理能力、运用所学知识分析和解决问题的能力。
选课建议与学习要求
该课程是理工科类和经管类相关本科专业学生在第二学年学习的公共基础课，该课程是考研数学一和数学三必考的内容，该课程的学习要求学生已学过一元函数为微积分学和多元函数微积分学，该课程也是后续应用统计学、随机过程、随机控制等相关随机数学和随机控制与管理课程学习的先修课程。
大纲编写人
（签名）
制/修订时间
2023年12月
专业负责人
（签名）
审定时间
学院负责人
（签名）
批准时间
二、课程目标与毕业要求
（一）课程目标
类型
序号
内容
知识目标
1
掌握概率论的基本概念、基本理论和基本方法。
2
掌握数理统计的基本概念、基本理论和基本方法。
技能目标
3
会用概率论与数理统计的理论与方法分析和解决相关实际问题。
4
培养自学能力，能搜集、获取本课程所需要的学习资源。
素养目标
(含课程思政目标)
5
培养科学精神，通过学习有关著名统计学家的生平，培养吃苦耐劳、献身科学研究的精神。注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。
（二）课程支撑的毕业要求
LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。
④诚信尽责，为人诚实，信守承诺，勤奋努力，精益求精，勇于担责。
LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事某项工作或专业的理论知识、实践能力。
①具有专业所需的人文科学素养。
LO4自主学习：能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
②能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、
反思学习计划、持续改进，达到学习目标。
（三）毕业要求与课程目标的关系
毕业要求
指标点
支撑度
课程目标
对指标点的贡献度
LO1
④
M
培养科学精神，通过学习有关著名统计学家的生平，培养吃苦耐劳、献身科学研究的精神。注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。
100%
LO2
①
H
掌握概率论的基本概念、基本理论和基本方法
50%
掌握数理统计的基本概念、基本理论和基本方法
50%
LO4
②
M
培养自学能力，能搜集、获取本课程所需要的学习资源
50%
会用概率论与数理统计的理论与方法分析和解决相关实际问题
50%
三、课程内容与教学设计
（一）各教学单元预期学习成果与教学内容
1.第一章概率论的基本概念
能力要求：知道样本空间的概念；理解随机事件的概念；能运用事件之间的关系与运算表示随机事件。了解概率的统计定义；理解古典概型、几何概型并会进行计算；知道概率的公理化定义，理解概率的性质，能运用概率的性质进行概率计算。掌握全概率公式和贝叶斯(Ba
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