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教育公开课观后感

教育公开课观后感1

在《家校共育立德树人》家庭教育公开课中，主讲人们针对当前家庭教育出现的短板和问题分析透彻，见解独到。我受益匪浅，现谈三点体会：

一、从孩子的兴趣出发。

兴趣是孩子学习和探索新事物、最持久的动力，也是孩子获得知识、发展能力的先决条件。孩子对自己感兴趣的事，才乐于去做、去探索、去发现、去钻研，这就要求我们在教育的过程中，要善于观察、发现孩子的兴趣点。孩子感兴趣的事，只要不危及孩子的安全、健康，作为家长就应该让孩子大胆地去做，并积极地加以引导和支持。

二、身教重于言教。

一个优秀孩子的.背后往往有一个成功的家庭，一个问题孩子的背后肯定有一个不成功的家庭或不理性的家长。成功的家庭教育往往不是严肃的告诫、喋喋的训导。家庭教育的成就过程就在父母的行为、举止、言谈与礼仪风范中，潜移默化地影响着孩子。因此要让孩子具有良好的品质，父母的“教”是次要的，“做”是主要的。

三、家校同育，全面发展。

生活中其实处处是教育，孩子良好学习品质的养成，离不开家庭的熏陶，同时也离不开老师的付出和引导。因此家长日常要与老师多交流，了解孩子在校近况，真正做到家校共育、协同互补，才能促进孩子全面发展。教育公开课观后感2

今天观看了《以“大家文化”开展家庭幸福教育》我感受到中国传统家庭教育主要以伦理道德为核心，而道德以孝为核心，家庭教育的根本就是孝，孝又以德为本，在生活中落实八德，处理好人际关系，家庭成员各安其分，各守其位，各尽其责，各求所需，尊循纲常伦理，和谐家庭生态圈，以身作则，以身示范。同时相信因果报应，遵守因果法则，学会自律，管好自己，行善积德，以德载物，以德传家，追求五福临门，这才是中国传统家庭教育的精髓所在，而不是简单的的沟通和浅薄培养孩子的兴趣爱好。

“大家文化”就是以德传家，以孝。一治家，以孝治国。也所谓“身修齐家治国平天下”。

家风是培养孩子的基础，父母是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的影响至关重要。孩子也是家长的一面镜子，孩子身上一些东西也反映出家长日常的`德行。作为父母也是一个不断学习和成长的过程！我们要共同进步。

无规矩不成方圆，以“大家文化”开展家庭幸福教育，有家风家训，从小教育孩子知道理，明德行，成为一个正心，诚意的人。良好的家风，可以传承，让孩子终身受益！教育公开课观后感3

在《寓教于生活成就美好未来》的观看中，专家关于：孩子的学业时间与家庭劳动时间并不矛盾，两者是可以达到平衡的观点深深的打动了我。过去家长总以为教育是学校的责任，近几年来，越来越多的家长意识到家庭教育是教育的重要一环，是参与劳动的重要场所，家长是劳动教育的启蒙者，家庭劳动教育在学生健康成长中扮演着非常重要的作用。参与家务劳动不仅仅是对孩子体力的锻炼，也是责任的培养，特别是对父母辛勤劳动和承担家庭责任。孩子在家庭劳动过程中养成有条理的思维品质有助于学习能力的提升。一个人的能力是全方位了，当他在劳动种能开动脑筋想办法，思考全面，有时间观念，那么他在学习中也会如此地要求自己，因为这已经是一种本能，而不是父母的耳提面命。学习的本质是内部的驱动，并不是反复地补习，机械地刷题。教育公开课观后感4

多子女家庭除了在子女的数量上，比一般的独生子女多之外，遇到的麻烦其实还很多，并不是像表面看的那样，多一个孩子就多了一个伴，反而会比独生子女家庭矛盾更多，教育也更需要方法。这期的`《家庭教育公开课》，老师们传授的正是多子女家庭教育的特点和方法。

来自首都师范大学学前教育学院的王异芳副院长和夏婧副教授说道：一、面对年龄差距较大的多子女家庭，家长一定要给予老大特别多的肯定；二、在看望家庭的二孩时，不要忘记给老大准备一份礼物。我觉得老师说得非常好，无论是从精神方面还是物质方面家长们都应尽量做到一碗水端平，这样才有利于孩子们健康快乐的成长，才有助于兄弟姐妹之间团结友爱协作精神的培养。养成好习惯需要制定家庭规则相互督促，我们可以把老大转化成自己的帮手，这样不仅可以成就老大，还能让他给弟弟妹妹做榜样，每个孩子都有自己的优势和劣势，最忌讳的就是拿两个孩子来对比。

两位老师在教育多子女问题上的观点使我受益颇多，以后在处理子女的问题上也能做到更得心应手。教育公开课观后感5

第三期的家庭教育公开课，两位专家以家庭为基点，利用生活中的真实案例，告知我们家庭教育中，父母的重要性。

一、孩子发展的关键——家庭关系。

想要孩子获得好的发展，必须为孩子创造良好的家庭生活。什么是良好的家庭生活呢？孙老师指出美好的家庭生活要有以下四点：

1、要有良好的家庭关系。

2、在生活中，以儿童发展优先。

3、培养孩子自立自强。

4、父母与孩子共同成长。

父母是孩子的第