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雪地里的小画家优秀的教学设计方案

一、教学背景分析

雪地是冬季的代表性景观之一，对于孩子们来说，用创意和想象将雪地加以利用，创作出多彩的艺术作品将是一种非常有趣和有意义的活动。同时，在实践中也能促使孩子们更好地感知大自然，了解冰雪的形成、特性及所带来的影响，这都是很好的自然科学课程。

二、教学目标

1.了解雪地的特点和艺术创作的意义。

2.学习用雪地给生活添加精彩的想象。

3.培养孩子们的观察力、想象力和创造力，提升孩子们的审美能力。

三、重点和难点

1.培养孩子们的观察力，让他们观察雪地中的不同特点和变化。

2.提高孩子们的创作能力，让他们用自己的想象力和创造力在雪地中进行艺术创作.

四、教学内容和教学方法

1.教学内容

雪地小画家的艺术创作

2.教学方法

通过讲解、互动提问、实地观察、示范等方式，让孩子们认识如何在雪地中进行艺术创作，教师还可根据孩子们的具体情况进行差异化教学。

五、教学过程

一、导入

教师带领孩子们在冬季的雪地中游玩，引起孩子们的好奇心和兴趣，然后向孩子们问道：“冬天的雪地真的美丽吗？”“你们都去过雪地吗？喜欢在雪地中做什么？”

二、知识点传授

1.教师简要介绍雪地的特点和艺术创作的意义，引导孩子们认识到雪地中有很多不同的形状和颜色，并可以用这些形状和颜色进行艺术创作。

2.通过实地观察，让孩子们认识到雪地中的不同特点和变化，并引导他们用自己的想象力来思考，这些变化在自己的艺术创作中可以体现出来。

三、实践环节

1.教师示范如何进行艺术创作：可以用雪团来制作雪人、雪堆、雪屋等等，并用彩色的冰块给雪人、雪堆、雪屋等着色。

2.让孩子们开始进行艺术创作，根据自己的想法，选取不同的材料和颜色进行创作，教师在旁边进行指导和帮助。

四、总结

在孩子们的艺术创作结束后，让他们向大家展示自己的作品，让孩子们感受到自己的成果，然后教师概括一下今天的学习内容，让孩子们巩固所学的知识点。

六、教学评价

1.了解孩子们对于雪地艺术创作的认识和理解，并根据孩子们的反馈情况来进一步展开教学内容。

2.观察孩子们的艺术创作水平，以及他们在实践中所体现的观察力、想象力和创造力等等，从而评价孩子们的综合素质。