高三年级上册册数学教学工作计划（32篇）.pdfVIP

高三上册数学教学工作计划3（2篇）

高三上册数学教学工作计划精（选32篇）

高三上册数学教学工作计划篇1

一、总的情况

执教高三、两个理科班，总人数一人一班学习习惯不好，边缘

生特别多；优生少且普遍基础不好，习惯差，学习主动性不强;—班

一些学生成绩极不稳定，—班培尖任务艰巨

二、指导思想

研究新教材，了解新的信息，更新观念，倡导理性思维，重视

多元联系，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全

面贯彻党的教肓方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学

学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高

三、教学设想

㈠总的原则

1、认真研读数学考试大纲及—省考试说明的说明，做到宏观把

握，微观掌握，注意高考热点，特别注意信息根据样卷把握第二、

三轮复习的整体难度

2、不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结

构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，注

意知识块的复习，构建知识网路

3、立足基础，不做数学考试大纲以外的东西

精心选做基础训练题目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏离教

材内容和考试大纲的范围和要求不选做那些有孤僻怪诞特点、内

容和思路的题目利用历年的高考数学试题作为复习资源，要按照

新教材以及考试大纲的要求，进行有针对性的训练严格控制选题

和做题难度，做到不凭个人喜好选题，不脱离学生学习状况选题，

不超越教学基本内容选题，不大量选做难度较大的题目

㈡体现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题

能力

1、加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力

2、注重联系实际，要从解决数学实际问题的角度提升学生的综

合能力

不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力

强。教学中，不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提

学生的学科综合能力。

多从贴近教材、贴近学生、贴近实际角度，选择典型的数学联

系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对

性强的训练，多给学生锻炼各种能力的机会，从而达到提升学生数

学综合能力之目的C

㈢合理安排复习中讲、练、评、辅的时间

1、精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，避免题

海战

2、协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最佳效

果

3、注重实效，努力提复习教学的效率和效益

㈣改变传统复习模式，体现小组交流合作

1、淡化各自为战，加强备课小组交流合作，资源共享。

2、坚持学生主题，教师主导。

3、更新教学手段，提复习效率

(1)用电脑多媒体技术辅助数学复习教学，提课堂教学效率。

(2)利用电脑课件和积件，突破教学难点。

4O注重学法指导及心理辅导

(1)及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时收集教学过程中

反馈信息并弥补学生的不足。

(2)针对不同学生的实际水平，合理安排教学难度，有利于学生

成功情感体验，促进其提。

(3)加强边缘生的个别辅导。A类边缘生采用各个击破，B类边

缘生抓基础，促能力，A类边缘生注意备课组集体研究，个别指

导;B类边缘生手把手的教，主要课堂重点关注，课后重点辅导。

四、教学重点

1、数学思想方法

2、教材的重点、