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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

中职德育第一册《道德法律与人生》习题册

参考答案

1.1职业伴随人生

一．名词解释：

1.职业技能：员工完成岗位任务所需要的实际工作能力。

2.职业教育：以培养学生职业技能、增强岗位适应性为目标的教育。

3.技能人才：掌握并能熟练应用专业知识与技术的人员。

二．单选题：

1-5:ABBDA6-10:BDACD11-15题：ABACB

释疑：

职业：人们从事的比较稳定、有合法收入的工作。（另指行业总称）。

就业：人们寻找到工作的过程，即入行入职的过程即就业。

立业：成就某种事业，即建功树业。

基业：事业的基础——多指国家政权；家产、产业（创业）。

三：辨析题：

1.对企业而言，专业技术人员、管理人员是人才，技术工人同样也是人才。

正确：技术工作同样掌握了专业技术，所以也是人才；职业不分贵贱，

只是分工不同而已。

2.有人称：“只要关系化，啥事都不怕”，所以说社会关系是从业资本。

错误：社会关系虽然具备了优先权，但真正要立足，还是看你的职业技

能（即你的能力与业绩）。

3.技能人才主要通过实践达到锻炼的目的，成才与是否参加职业教育无关。

错误：现代科技发展，职业要求大幅提高，如未参加入职业教育很难胜

任现代职业要求（未经职教无法入职：许多职业建立的职业资格制度即

是明证）

4.一个人的社会价值主要通过其拥有的金钱数量体现。

错误：衡量一个人的价值主要看他对社会的贡献；衡量的尺度有许多，

金钱只是其中的低端标准之一。（此论犯了“金钱至上主义”的错误）

四．问答题：

1.谈谈技能人才在现代化建设中的作用。

答：社会发展离不开技能人才，只要掌握的岗位技能，就能为自己的人生奠

定坚实的基础，对幸福生活的追求就有了坚实的保障；支撑企业的科技基础、

推动国家科技进步。在我国全面建成小康社会的决战阶段，将更需要大量的

技能人才和高素质的劳动力大军。

2．请结合实际，谈谈人为什么要从事一定的职业。

提示：生存需要，只有通过正当职业才能获得合法收入，以换取必要的生存

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

物资；

实现人生价值的需要，唯有通过职业活动展现自己的才华及成果，实现

人生目标并进而贡献社会，才能体现人生价值及其社会价值。

3.请结合实际，谈谈对职业教育的认识：

提示：①职教是现代国家教育体系的重要组成部分，发展职业教育是提升国

民素质、完善教育体系的必要组成。②西方成功秘诀之一就是发达的现代职

业教育。③我国职教起步晚，更须奋起直追。④全面建成小康社会决战阶段，

国家巨资投入职教，我们要不负所托。⑤我们进入职校应该努力学习文化知

识与专业技能，为自己的美好人生、为国家的现代化建设努力拼搏。

五．案例分析题：

案例1：背景分析：国家高技能人才严重短缺。

答案提示：①认清形势：选择职校是正确选择，故不必为中考失利灰心；

②转变观念：技能人才也为社会所需所重，不为传统的“学而优而仕”论