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四年级上册第二单元单元预习课

《呼风唤雨的世纪》

《蝴蝶的家》

自读感知

自读课文《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》

（1）读准字音，读通句子。

（2）读课文，从不同角度提出问题并记录下来。

（3）结合所提问题思考：课文主要讲了什么？

是从哪几个方面来讲的？

检查生字词

唤技获赖潜亿索奥舶质

哲兰避撼喧素污雀炊檐

多音字：雀quèqiǎo

麻雀家雀儿

指导书写

唤纪技程超亿索

奥益联质任善

理解词语

试着把词语和意思连起来！

【呼风唤雨】指出人意料。

【出乎意料】传说中指利用法术乘云雾飞行。

【腾云驾雾】依靠某种人或事物而不能自立或自给。

【依赖】比喻能够支配自然或左右某种局面。

梳理问题

读完两篇课文，你都提出了哪些问题？

怎么为这些问题分类？

不同角度：内容、写法、获得的启示

针对课文局部、针对全文

了解内容

《呼风唤雨的世纪》这篇课文介绍了20世纪一

百年间的（科学技术）的发展历程，展示了科

学技术的飞速发展给（人类生活）带来的巨大变

化和灿烂前景。

了解内容

《蝴蝶的家》以问题和思索为线，以雨天为

蝴蝶（躲藏）在哪里而着急的情感贯穿全文，

用优美的语言表达对蝴蝶这种小生灵的（热爱）。

课堂总结

谢谢同学们观看