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四年级上册道德与法治教学计划

一、教材分析

为了不断提升白己的精神追求，增强职业道德，掌据教育是律化专业技能和提高教育教学水平的过程，根据学生实际情况，结合育的明工作计划如下教材分析四年级上册教材以单元编的一个侧面、交出一个解明的教育主题,这一教育主表达了国者林作中婆求开成的教育内容。本册教材共安排了四个单元主联分信息万花筒让生活多一些色”这四个主实整为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主与内容白机地融为一体。

二、教学目标

1、通过第一单元(与班级共成长)的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定，其遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理识责任意识。

2。通过第二单元(为父母分担)的教学，体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。

3。通过第三单元(信息万花简)的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序要、护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民，渗透《环境保护法》《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。

4。通过第四单元(让生活多一些绿色)的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解乡的美丽山水，丰富的物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。

三教学重点

教材在选择切入点时，力求从儿重的生活经验和儿童感兴趣的可题入手，采用第一人称的表现方式、来增压教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容与学习生活融为一体。老师要开发和利用地方教育资源，老师要联系当地和学生的实际，及时把社会中的新信息、科学技术的新成果、学生生活中的新问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性，体改整个教育的质量。

四、教学措施

1，利用直观教具，引起学生的注意力。

2、充分发挥现代化教育手段的作用。

3、体现“用中学、学中用的原则。

五、教学进度 I

1-4周第一单元与班级共成长

5一8周第二单元为父母分担

9-11周第三单元信息万花筒

12-16周第四单元让生活多一些绿色