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八年级语文（上）寒假作业（9）

一、单选题

1．下列加点词意思相同的一项是()

A．行拂乱其所为——眼花缭乱

B．命夸娥氏二子负二山――负荆请罪

C．劳其筋骨――任劳任怨

D．居无何――居安思危

2．下列句中加点词的意思相同的一项是（）

A．空谷传响传不习乎

B．每至晴初霜旦旦辞爷娘去

C．属引凄异下车引之

D．故渔者歌曰而两狼之并驱如故

3．阅读，可借用诗文名句进行批注。对上面新闻内容的批注，最恰当的一项是（）

A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

C．一枝独秀不是春，百花齐放春满园。

D．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

4．下列对甲乙两首诗的理解和分析中，不恰当的一项是（）

【甲】钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处平莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【乙】城东早春

杨巨源

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦，出门俱是看花人。

A．《钱塘湖春行》全诗以“春”字为线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤”终，写出了一路所见西湖的美好景象。

B．“绿柳才黄半未匀”一句，写早春时，柳叶新萌，其色嫩黄。其中“才”“半”两字，更突出了“早”的特点。

C．《城东早春》将清幽、秾艳之景并列写出，对比鲜明，色调明快，同时又含蕴深刻。

D．《钱塘湖春行》和《城东早春》都是写早春，都善于写出对景物细腻新鲜的感受。

5．阅读下面的古诗，完成小题。

送人东游

唐·温庭筠

荒戍①落黄叶，浩然②离故关③。高风汉阳渡④，初日郢门山⑤。

江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见？樽酒慰离颜。

【注释】①荒废的旧营垒。②浩然：意气充沛、豪迈坚定的样子。③故关：古塞险关。④汉阳渡：长江渡口，在今湖北武昌。⑤郢门山：位于今湖北宜都县西北长江南岸。

下列对本诗内容情感的理解和分析，不正确的一项是（）

A．首联以萧萧落叶之景，渲染离愁别绪，然而“浩然”一词令人精神一振，使友人远行有了一股昂扬之气。

B．颔联描绘了友人在高风旭日之间辞别荆山楚水的情形，描写生动，意境宏阔。

C．颈联写诗人东归的情景，江东亲友有几人正望眼欲穿期盼他早日归来，表达了诗人对友人别后的关切之情。

D．全诗逢秋而不悲秋，送别而不伤别，既有依依惜别的深情，亦有慷慨的气势。

二、填空题

6．熟读课文，解释加点的词语。

生于忧患，死于安乐《孟子》

舜发①于畎亩②之中，傅说举③于版筑④之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士⑤，孙叔敖举于海⑥，百里奚举于市⑦。故天将降大任于是人也，必先苦⑧其心志，劳⑨其筋骨，饿⑩其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

三、积累与运用

阅读下列文字，完成小题。

①我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝坚苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。

③母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造着和创造了中国的历史。我用什么方法来⑴▲（A报答B报效）母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。

④愿母亲在地下⑵▲（A安歇B安息）！

7．根据句意，选出正确的选项，写出序号。

⑴⑵

8．找出①段中一个有错别字的词语，应写成。

9．关于选段的理解分析，有误的一项是（）

A．第②段画线句子中“这种知识，这种意志”指生产的知识和革命的意志“”。

B．第③段划线的句子运用了设问的修辞手法。

C．“劳动人民”“强健的身体”“继续尽忠”“感谢母亲”短语类型相同，都是偏正短语。

D．第③段中的破折号起到解释说明的作用。

10．第③段中有一个病句，把正确的句子写在下面。

四、名著导读

11．请用一句话概括下面这则新闻的主要信息。（不超过25个字）

北京商报1月25日讯