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学而优·教有方
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八年级生物测试题
一、选择题
1水螅属于
A.腔肠动物 B.软体动物 C.节肢动物 D.扁形动物
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析:水螅的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,属于腔肠动物。
考点:腔肠动物的主要特征。
2.蚯蚓平常生活在潮湿阴暗的地层中,但下雨后,我们经常能在地面上看到蠕动的蚯蚓,这是因为土壤中缺乏()
A.温度 B.湿度 C.水分 D.氧气
【答案】D
【解析】
【分析】蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中,靠湿润的体壁进行呼吸空气中的氧气。
【详解】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气。大雨过后,土壤中充满水,雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来,氧气不足,蚯蚓在土壤中无法呼吸,为了呼吸蚯蚓纷纷到地面上来呼吸。下雨后,我们经常能在地面上看到蠕动的蚯蚓,这是因为土壤中缺乏氧气。
故选:D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。
3.分类单位中,最基础的是()
A.界 B.门 C.种 D.科
【答案】C
【解析】
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,共同特征越少,生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多。
【详解】生物分类等级中最基本的分类单位是种。
故选C。
4.蝗虫身体表面坚硬的外壳称为()
A.角质层 B.皮肤 C.外骨骼 D.表皮
【答案】C
【解析】
【详解】由于陆地气候相对干燥,与此相适应,蝗虫的体表具有外骨骼,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
5.在白蚁群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体生活。这种行为属于
A.社会行为 B.取食行为 C.生殖行为 D.防御行为
【答案】A
【解析】
【详解】社会行为:是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.
取食行为:是动物通过各种方式获取生存所需食物的行为.
生殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.
防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.
在白蚁群体有蚁后、雄蚁、工蚁和兵役,内部不同成员之间分工合作,密切配合,共同维持群体生活,这种行为属于社会行为.
故选A.
6.能引起食品腐败变质的是
A.病毒 B.细菌和真菌 C.食品防腐剂 D.食品添加剂
【答案】B
【解析】
【分析】此题是一道基础知识题,具体考查是食物腐败变质的原因。微生物的大量繁殖是食物腐败变质的主要原因。
【详解】由于各种细菌、真菌等微生物,接触到食物,并依附其上利用食物中的养分,发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物,产生各种各样的味道,如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖,传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
故选B。
7.在下列食品加工、制作过程中,使用了乳酸菌的是()
A.面包 B.酸奶 C.米酒 D.米醋
【答案】B
【解析】
【分析】此题考查的是微生物的发酵在食品、药品等制造中的应用。
【详解】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义,如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制米醋要用到醋酸杆菌等,可见B符合题意。
故选:B。
【点睛】注意掌握发酵技术在食品、药品制作中的应用,平时注意积累相关的例子。
8.泡菜、面包制作过程中,利用的微生物分别是
A.乳酸菌、酵母菌 B.醋酸杆菌、酵母菌
C.乳酸菌、霉菌 D.醋酸杆菌、霉菌
【答案】A
【解析】
【详解】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义,如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多空.制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,在无氧的条件下,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味,可见A符合题意.故选A
9.下列动物中,不属于恒温动物的是()
A.猎豹 B.响尾蛇 C.企鹅 D.大熊猫
【答案】B
【解析】
【分析】根据动物的体温是否恒定,可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物,恒温动物只有两类鸟类和哺乳动物。体温随环境温度的变化而变化的动物是变温动物。除了鸟类和哺乳动物,其它动物都为变温动物。
【详解】结合分析可知,选项中:猎豹(哺乳动物)、企鹅(鸟类)、大熊猫(哺乳动物)的体温不因外界环境温
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