智慧课堂区域项目实施方案.pdf

优学派智慧课堂XX区域项目实施方案

目录

前言1

一、智慧课堂应用区域推进的原则2

1、需求导向，应用为主2

2、统一规划，分步实施3

3、适度超前，区域特色3

二、区域推行智慧课堂的具体流程与措施4

1、整体规划5

（2）机制建设5

（3）队伍建设5

2、启动培训5

（1）集中分层培训5

（2）一校一站培训5

（3）组织交流活动6

3、区域推进6

（1）标杆校引领6

（2）稳步推进6

（3）融合创新6

4、深化拓展7

5、持续性工作8

（1）软硬件建设8

（2）持续性服务8

（3）资料收集整理8

（4）推广宣传8

三、“四位一体”合作机制9

1、政府（教育局）：规划、统筹、推进9

2、学校：培训、应用、提升9

3、企业：沟通、服务、发展9

4、家庭：参与、体验、支持9

四、智慧课堂区域项目实施建议10

1、团队建设10

2、实施建议10

第一阶段：推介试点，标杆打造10

第二阶段：标杆校扩班，试点校扩充11

第三阶段：区域逐步全覆盖11

前言

本文档是根据全国优秀区域项目实施推进经验，从不同视角去总结分析形成的区

域项目实施方案。文档各项内容仅作为参考，使用者可根据地区、学校实际情况灵活

运用。

智慧课堂应用是一个涉及多要素的系统化工程，需要各主体协调推进。从项目具

体实施的视角，以智慧课堂应用相关建设内容为要素，形成电子书包区域推进框架

（如图1）。该框架直观呈现智慧课堂应用过程中应建设哪些内容，同时强调项目

施保障和项目进度的控制的重要性。

（图1智慧课堂应用区域推进框架）

一、智慧课堂应用区域推进的原则

1、需求导向，应用为主

现状与需求是制定项目规划方案的基础，也是体验项目区域特色的保障，以区域

需求为根本出发点，可以有针对性地指导智慧课堂项目各方面的建设，更好地服务于

应用实践；应用是实现人、技术及内容在教育活动中价值融合的有效途径，应用为主

即要树立“人本”的理念，根据教与学的实际需求，形成有效的应用解决方案。

2、统一规划，分步实施

智慧课堂应用的推进是一个系统工程，涉及到多个参与主体及环境建设、应用模

式创新与实施、应用评估等多个方面。既要站在区域角度全盘考虑、统筹规划，又要

分步实施，可持续发展。因此要求着眼将来，在判断明现状、确定目标的基础上，制

定规划方案；又要立足当前，制定分步实施计划。

3、适度超前，区域特色

结合技术发展趋势和应用方向，项目规划应具有前瞻性，适度超前；同时在推进

过程中亦应形成区域特色。

二、区域推行智慧课堂的具体流程与措施

企业：专家团队、技术团队；代理商：服务

组织保障团队

教育局、学校：领导小组、推进小组

整体规划机制建设实行负责制、奖惩机制、评估机制

队伍建设教研服务团队、骨干先锋教

师

集中分层培从理念、技术、功能、应用不同层面进行

培训

训政府主导

启动培训一校一站培培训、教研、磨课、交流、展示、点评