幼儿园大班上学期体育教案《转呼啦圈》含反思.pptx

幼儿园大班上学期体育教案《转呼啦圈》含反思

目录教学目标与要求教学内容与步骤幼儿表现与评价安全保障措施及应急预案教师自我反思与提高途径家长参与及家园共育策略探讨

01教学目标与要求Part

0102知识与技能目标通过练习提高幼儿的身体协调性和平衡能力，增强腰腹肌肉力量。使幼儿初步掌握转呼啦圈的基本动作和技能，能够独立完成转呼啦圈动作。

过程与方法目标引导幼儿积极参与体育活动，体验转呼啦圈的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。通过示范、讲解、练习等多种方法，帮助幼儿逐步掌握转呼啦圈的技巧。

培养幼儿团结协作、互相帮助的精神，增强幼儿的集体荣誉感。通过转呼啦圈活动，使幼儿感受到成功的喜悦，增强自信心和自尊心。情感态度与价值观目标

掌握转呼啦圈的基本动作和技能，能够独立完成转呼啦圈动作。教学重点在转呼啦圈过程中保持身体平衡和协调性，避免呼啦圈掉落。同时，要注意呼啦圈的转动速度和方向控制。教学难点教学重点与难点

02教学内容与步骤Part

呼啦圈基本动作介绍腰部左右转动介绍如何通过腰部的左右转动来使呼啦圈在身体周围旋转。腿部配合动作解释在转呼啦圈时，如何协调腿部动作以保持平衡和增加旋转时间。手部辅助动作介绍手部在转呼啦圈过程中的辅助作用，如保持平衡、调整旋转方向等。

STEP01STEP02STEP03动作要领及注意事项腰部发力要均匀提示幼儿在转呼啦圈时，要保持身体各部位的协调配合，以提高旋转效果。保持身体协调注意安全保护提醒幼儿注意自我保护，避免在转呼啦圈过程中发生碰撞或摔倒等意外情况。强调在转动过程中，腰部发力要均匀，避免突然用力或停顿。

首先将转呼啦圈的动作分解成若干个部分，让幼儿逐个练习，逐步掌握。分解动作练习连贯动作练习小组合作练习在幼儿掌握分解动作后，引导他们将动作连贯起来进行练习，提高旋转的连续性和稳定性。组织幼儿进行小组合作练习，相互观摩、学习和帮助，共同提高转呼啦圈的技能水平。030201逐步练习与巩固方法

创设游戏情境通过创设游戏情境，如“旋转的小精灵”、“呼啦圈接力赛”等，激发幼儿对转呼啦圈的兴趣和参与度。制定游戏规则根据游戏情境制定相应的游戏规则，明确游戏目标和奖励机制，引导幼儿积极参与游戏。开展游戏评价在游戏结束后，对幼儿的表现进行评价和反馈，肯定他们的进步和成绩，鼓励他们继续努力提高转呼啦圈的技能水平。同时，引导幼儿进行自我评价和相互评价，培养他们的自我认知能力和团队协作精神。游戏化教学设计

03幼儿表现与评价Part

观察幼儿是否积极参与热身活动，表现出对体育活动的兴趣。活动前热身观察幼儿在转呼啦圈练习中的投入程度，是否愿意尝试并坚持练习。呼啦圈练习观察幼儿在小组合作中的表现，是否能够与同伴互动、分享经验。小组合作观察幼儿参与情况

分析幼儿对呼啦圈基本动作的掌握情况，如腰部转动、平衡控制等。呼啦圈基本动作评估幼儿在转呼啦圈过程中动作的协调性、连贯性和节奏感。动作协调性针对部分掌握较好的幼儿，尝试增加难度，观察其挑战更高水平动作的能力。难度提升分析幼儿动作掌握程度

评价幼儿综合素质表现身体素质通过转呼啦圈活动，评价幼儿的力量、速度、耐力等身体素质发展情况。心理素质观察幼儿在活动中的情绪变化、自信心和意志力表现，评价其心理素质发展水平。社会适应能力分析幼儿在活动中的合作、交往和遵守规则等行为，评价其社会适应能力。

反思与改进策略活动设计反思活动设计是否符合幼儿年龄特点和兴趣需求，是否有利于幼儿全面发展。安全保障回顾整个活动过程，检查是否存在安全隐患，总结并改进安全保障措施。教学方法思考采用的教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。个体差异关注关注每个幼儿的表现和进步，思考如何更好地满足个体差异需求，促进每个幼儿的成长。

04安全保障措施及应急预案Part

场地器材安全检查制度活动前对场地进行全面检查，确保无安全隐患。器材使用前进行详细检查，如呼啦圈是否有破损、尖锐物等。定期检查器材的完好性和安全性，及时更换损坏的器材。

STEP01STEP02STEP03幼儿身体状况摸排工作在活动中观察幼儿的身体反应，如有异常及时处理。建立幼儿健康档案，记录幼儿的身体状况和运动表现。活动前对幼儿进行身体状况调查，了解是否有不适合运动的疾病或特殊情况。

制定详细的应急预案，包括突发事件的定义、应急组织、通讯联络、现场处置等方面。对教师和保育员进行应急培训，提高应对突发事件的能力。在活动现场配备急救箱和必要的急救药品，以便在发生意外时能够及时进行处理。突发事件处理流程

通过家长会、家园联系栏等渠道，向家长宣传体育活动的重要性和安全注意事项。鼓励家长积极参与体育活动，与幼儿一起进行亲子运动。及时与家长沟通幼儿在体育活动中的表现和身体状况，共同关注幼儿的健康成长。家校沟通协作机制

05教师自我反思与提高