《项目四混凝土工程计量与计价》教学设计.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

《建筑工程计量与计价》（高教版）

《项目四混凝土工程计量与计价》教学设计

课题任务二现浇混凝土柱、梁和板工程计量与计价教学时间2课时

1．阅读附录《某小学行政楼》结构施工图01、02、04、05、06、07的内容，

获取计算该项目工程量的资讯；计算本工程KZ1、K22、KZ3混凝土工程量；

计算人工费、材料费、机械费和工程直接费；编制分部分项工程量清单。

知识与2.阅读附录《某小学行政楼》结构施工图01、02、08、11、13的内容，获取

技能计算该项目工程量的资讯；计算本工程③轴-④轴和（B）-（C）之间LB1混

教学凝土工程量。

目标

3.【案例一】计算现浇钢筋混凝土KZ、有梁板的混凝土工程量。

4.【案例二】计算图4-2-14四种截面下的混凝土构造柱工程量。

过程与1．能根据计算规则，计算案例中梁、板、柱混凝土工程量；

方法2．探究工程量清单编制方法。

情感、态1．通过2013工程量清单分析，训练混凝土梁、板、柱工程量计算；

度、价值2．通过分析梁、板、柱混凝土在工程中的应用，增强学生认真细致、一丝不

观苟的职业素质。

教学

计算案例中混凝土梁、板、柱的工程量

重点

教学1、梁、板、柱三种构件交接部分的工程量计算；

难点2、感悟梁、板、柱混凝土工程量计算在工程中的应用。

教学内容及其过程学生活动教师导学

一、引入课题学生活动通过图

让两位同学一、图二

以附录《某小学行政楼》工程为教学载体，训练识读施工

谈谈生活中的实验，

图的方法；学习获取计算该工程内容的资讯；柱、梁、板和楼框架结构梁、让学生亲

板、柱等构身体验或

梯等构件工程量的计算；完成人工费、材料费、机械使用费和

件，请大家留观察，引

直接工程费的计算；拓展工程量清单的编制。意。入课题。

以《建筑工程工程量清单计价规范》（GB50500—2013）

和《房屋建筑与装饰工程工程量清单计算规范》（GB50854—

1、自主学习

2013）为标准，以2011山西省《建筑工程预算定额》和《建

自学