校园欺凌主题班会PPT课件.pptxVIP

预防校园欺凌主题班会

愿少年的你，

远离校园欺凌

时间：20xx年xx月xx日班级：xx年级xx班

一、校园欺凌的表现

目录二、校园欺凌案例

三、校园欺凌的危害

CONTECT四、预防校园欺凌

part1

校园欺凌的表现

表现一

模仿同学的残疾、口音进行嘲笑

这种行为是校园欺凌中的一种常见形式，属于

言语欺凌的范畴。欺凌者会模仿受害者的残疾

特征（如肢体残疾、视力障碍等）或口音（如

方言、口吃等），并以此作为笑料或嘲笑的对

象。

表现二

强迫同学帮忙写作业、买东

西

这种行为属于校园欺凌中的强制或剥

削欺凌。欺凌者会利用自己的优势地

位或威胁手段，强迫受害者为其写作

业、买东西或完成其他任务。

表现三

长期对同学进行心理施压

这种行为是校园欺凌中一种更为隐蔽

但同样严重的形式，属于心理欺凌的

范畴。欺凌者会通过言语、行为或表

情等方式，长期对受害者进行心理施

压，如威胁、恐吓、孤立等。这种心

理施压不仅会使受害者感到恐惧和不

安。

表现四

在众人面前嘲笑同学

这种行为是校园欺凌中一种典型的公开

羞辱形式。欺凌者会在众人面前对受害

者进行嘲笑或讽刺，以彰显自己的优越

感和权力。这种行为不仅严重侵犯了受

害者的尊严和人格权，还可能引发其他

同学的围观和嘲笑。

part2

校园欺凌案例

案例一

一名女生因学习成绩优异，被同学视为“学霸”。

然而，这并没有为她带来尊重，反而让她成为了

同学们嘲笑和排挤的对象。一些同学故意在课堂

上与她作对，甚至编造谣言说她考试作弊。女生

因此深受打击，开始怀疑自己的能力。学校老师

及时介入，通过班会活动和个别辅导，帮助女生

澄清谣言，并鼓励她继续努力学习。

案例二

在某初中，一名男生因长相被同学嘲笑

为“丑八怪”。他因此变得自卑，不敢

与人交流，甚至开始逃避上学。学校心

理辅导老师得知后，主动与他沟通，并

通过组织班级活动和角色扮演游戏等方

式，帮助他逐渐克服自卑心理，融入集

体。

案例三

一名女生因家庭原因经常穿着破旧的衣服上学，这