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一年级数学上册第四单元认位置上下教案新人教版.docVIP

一年级数学上册第四单元认位置上下教案新人教版.doc

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    认位置（上、下）

    个人初备案

    二次备课

    课时

    第1课时

    总第（9）课时星期（四）（9）月（14）日

    在情境中渗透“上下”位置关系，学生们对上下位置的区分几乎都驾驭。

    小组活动的绽开能让学生们充分的相识一自己为中心分说上下位置关系。

    同学说一说交通灯中存在哪些上下位置关系。

    课题

    认位置（上、下）

    授课类型

    新授课

    教学目标

    在详细情境中，让学生理解“上、下”的位置与依次，进一步培育学生的空间观念。

    2、能确定物体上、下的位置与依次，理解“上、下”位置的相对性。

    3、能用语言表达实际情境中物体的“上、下”位置关系。

    4、使学生在学习活动中获得主动的

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