《教师啤酒游戏》课件.pptVIP

*******************《教师啤酒游戏》这是一个模拟供应链管理的经典游戏。游戏中的参与者扮演着啤酒生产、分销和零售的角色。课程内容简介啤酒游戏模拟《教师啤酒游戏》是一款模拟商业流程的经典游戏，它模拟了从生产到销售的整个供应链过程。团队合作体验通过游戏，参与者将体验到不同角色在供应链中的运作方式，并学习团队协作的重要性。课程目标11.培养团队协作通过游戏，让学生体验团队合作的重要性。22.提升沟通技巧游戏过程中，需要团队成员有效沟通。33.锻炼问题解决能力面对游戏中的挑战，学生需要思考并解决问题。44.了解供应链管理游戏模拟了真实供应链，帮助学生理解供应链流程。游戏规则初始库存每个小组初始库存为100个啤酒。订单需求游戏开始前，每个小组需填写订单需求，每个回合根据需求进行生产。生产周期每个回合的生产周期为4周，即每个小组在每个回合开始时收到上一个回合的订单需求信息，并开始生产。生产成本每个啤酒生产成本为1元，生产成本需从库存中扣除。运输周期啤酒生产完成后，需要2周时间运输到客户手中，因此在第2周时才能收到订单需求信息。客户需求客户的订单需求是随机产生的，每个回合客户需求都不一样。游戏目标游戏目标是尽可能满足客户的需求，同时降低生产成本，提高利润。人员分组小组成员参与游戏者分为多个小组。角色分配每个小组需指定角色，如生产经理、销售经理等。策略协商小组成员之间需要协商制定游戏策略。信息传递小组成员需进行信息传递和沟通。游戏资源准备啤酒生产线模型每个小组需要一个完整的啤酒生产线模型，用于模拟啤酒生产过程。订单卡片每个小组需要一组订单卡片，用于记录顾客的啤酒需求。库存卡片每个小组需要一组库存卡片，用于记录每个环节的啤酒库存量。游戏棋盘每个小组需要一个游戏棋盘，用于记录游戏进度和各环节之间的联系。游戏流程1分组将学生分成若干小组，每个小组扮演啤酒游戏中的不同角色。2资源准备准备游戏所需的资源，如纸笔、游戏卡片等。3游戏开始讲解游戏规则，并让学生开始游戏。4游戏结束游戏结束后，进行总结和讨论。游戏流程清晰明了，引导学生逐步参与到游戏之中。第一回合1需求预测啤酒厂根据市场需求预测，确定生产目标。2原材料订购啤酒厂向供应商订购生产所需原材料，包括大麦、啤酒花、酵母等。3生产安排啤酒厂根据订单量和库存情况，安排生产计划，并开始生产啤酒。第二回合1需求预测各部门根据第一回合的实际情况，预测第二回合的需求量。2生产计划生产部门根据预测需求量，制定生产计划。3生产生产部门根据生产计划，开始生产啤酒。4配送生产完成的啤酒，由配送部门配送给零售商。5销售零售商根据市场需求，进行啤酒销售。第二回合开始后，各部门根据第一回合的经验，进行需求预测、生产计划制定、生产、配送和销售等环节。这个过程会更加复杂，因为各部门需要考虑上一回合的实际情况和可能出现的意外情况，才能做出更合理的决策。第三回合1生产环节各部门根据第二回合的库存调整生产计划，开始生产新一批啤酒。2销售环节各部门根据第二回合的销售情况调整销售计划，并开始销售啤酒。3库存环节各部门根据生产和销售情况更新库存，并开始计算第三回合的得分。第三回合的游戏规则与前两回合相同，各部门需根据前两回合的经验，调整生产计划，提高生产效率，满足市场需求，降低成本，并最终获得更高的得分。第四回合需求变化第四回合，顾客需求量再次发生改变，游戏难度进一步加大，考验团队的应变能力和协作能力。信息传递各角色之间仍然需要准确及时地传递信息，确保信息流通顺畅，避免信息失真造成误判。库存调整各角色需要根据自身情况调整库存量，以应对不断变化的需求，避免出现供不应求或库存积压的情况。协调配合各角色需要加强沟通协调，互相理解支持，共同应对挑战，达成目标。第五回合1需求预测各部门根据自身库存及上一轮的销售预测下一轮的需求量，并将预测结果提交给生产部门。2生产计划生产部门根据各部门的需求预测结果制定生产计划，并根据生产能力确定实际生产数量。3货物配送生产部门将生产的啤酒配送至各部门，并根据需求量和配送能力确定配送数量。获胜条件库存管理团队需要在整个游戏中保持最低的库存成本，以确保效率和效益。客户满意度团队需要满足所有客户的订单需求，避免延迟或缺货，以保持客户满意度。团队合作团队成员需要协作良好，有效沟通，共同应对挑战，以实现最佳结果。团队合作观察11.信息交流观察各小组成员之间如何有效地交流信息，传达