5.3 第3课时 工程、行程、调配问题 课件（共25张PPT）.ppt.pptxVIP

5.3实践与探索第3课时工程、行程、调配问题

1.学会利用线段图分析行程问题，寻找等量关系，建立数学模型；（难点）2.能利用行程中的速度、路程、时间之间的关系列方程解应用题.（重点）3.能利用工程中的数量关系列方程解应用题.（重点）

行程问题中的基本数量关系是什么??

1．一件工作，如果甲单独做2小时完成，那么甲单独做1小时，完成全部工作量的多少?2．一件工作，如果甲单独做3小时完成，那么甲单独做1小时，完成全部工作量的多少????3．工作量、工作效率、工作时间之间有怎样的关系????

问题1某工厂需制作一块广告牌，请来两名工人.已知师傅单独完成需4天，徒弟单独完成需6天.（1）两人合作需几天完成？（2）如果师傅先工作了2天，然后与徒弟合作，问还需几天完成？（3）现由徒弟先做1天，再两人合作，完成后共得报酬900元.如果按各人完成的工作量计算报酬，那么该如何分配？知识点1工程问题试解答这一系列问题，并和同学们一起交流各自的做法.

列表分析：工作效率工作时间工作量师傅徒弟解：（1）设两人合作完成需要x天.xx??工作量之和等于总工作量1?解得x=2.4.所以两人合作完成需要2.4天.

（2）设还需y天完成.列表分析：工作效率工作时间工作量师傅徒弟y+2y???解得y=1.2.所以还需1.2天完成.

（3）设完成这项工作总共用了z天.列表分析：工作效率工作时间工作量师傅徒弟z-1z???解得z=3.?所以徒弟与师傅平分报酬，每人分得450元.

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一条地下管线由甲工程队单独铺设需要12天，由乙工程队单独铺设需要24天.如果由这两个工程队从两端同时施工，要多少天可以铺好这条管线？?解：设要x天可以铺好这条管线，由题意得?解方程，得x=8.答：要8天可以铺好这条管线.

问题2小明与小红的家相距20km，小明从家里出发骑自行车去小红家，两人商定小红到时候从家里出发骑自行车去接小明.已知小明骑车的速度为13km/h，小红骑车的速度是12km/h.（1）如果两人同时出发，那么他们经过多少小时相遇？分析由于小明与小红都从家里出发，相向而行，所以相遇时，他们走的路程的和等于两家之间的距离.即小明走的路程+小红走的路程=两家之间的距离(20km).知识点2行程问题

解：（1）设小明与小红骑车走了xh后相遇，则根据等量关系，得13x+12x=20.解得x=0.8.答：经过0.8h他们两人相遇.小明走的路程小红走的路程

（2）如果小明先走30min，那么小红骑车要走多少小时才能与小明相遇？小明先走的路程小红出发后小明走的路程小红走的路程

解：（2）设小红骑车走了th后与小明相遇，则根据等量关系，得13(0.5+t)+12t=20.解得t=0.54.答：小红骑车走0.54h后与小明相遇.

路程＝速度×时间甲走的路程+乙走的路程=甲、乙之间的距离相遇问题注意相向而行的始发时间和地点

例1小明早晨要在7：20以前赶到距家1000米的学校上学．一天，小明以80米/分钟的速度出发，5分钟后，小明的爸爸发现他忘了带历史作业，于是，爸爸立即以180米/分钟的速度去追小明，并且在途中追上了他．问爸爸追上小明用了多长时间？分析：当爸爸追上小明时，两人所走路程相等.

解：设爸爸追上小明用了x分钟，则此题的数量关系可用线段图表示.据题意，得80×5＋80x=180x.答：爸爸追上小明用了4分钟．解得x=4.80×580x180x

路程＝速度×时间S快－S慢=S原来距离追及问题注意同向而行始发时间和地点

知识点3调配问题例2某种仪器由1个A部件和1个B部件配套构成，每个工人每天可以加工A部件1000个或者加工B部件600个.现有工人16人，应怎样安排人力，才能使每天生产的A部件和B部件配套？分析本题中设安排x人生产A部件，相等关系是“每天生产A部件的数量=每天生产B部件的数量”.列表如下：类别A部件B部件每人每天加工的数量(个)1000600安排的工人数(人)每天生产部件的数量(个)x16-x1000x600(16-x)

解：设安排x人生产A部件，则安排（16-x）人生产B部件.根据题意，得1000x=600（16-x），解方程，得x=6.经检验