七年级数学下册第1章平行线 图形的平移教学课件新版浙教版.ppt

1.下列图形的运动,哪一个属于平移？（1）（2）平移理由：所有的点都沿同一方向运动了相等的距离。做一做:你能举出现实生活中一些反映平移的实例吗？例如,用三角尺和直尺画平行线的示意图FABDEC×××√××1.说说下面的这些运动哪些是平移,那些不是平移,为什么？2.（1）先把方格纸中的线段AB向上平移3个单位,再向右平移2个单位,请在方格纸上作出经上述两次平移后所得的图形。ABA’B’B’’A’’主动探究：把ΔABC向右平移6格,画出所得到的ΔA’B’C’。（1）请连结各对对应点得出线段,这些线段之间有什么关系呢？AA’=BB’=CC’且AA’//BB’//CC’连接对应点的线段平行且相等。（2）度量ΔABC与ΔA’B’C’的边、角的大小,你发现了什么？度量得：AB=A’B’,BC=B’C’,AC=A’C’∠A=∠A’,∠B=∠B’,∠C=∠C’ABCA’C’B’平移不改变图形的形状、大小和方向.平移的性质:1、平移不改变图形的形状、大小和方向；2、连结对应点的线段平行(或在同一条直线上)且相等。问：平移不改变图形的形状、大小,这意味着平移前后两图形具有怎样的图形关系？ABCA’B’C’ADBCC′例1：把长方形ABCD(如图)沿箭头所指的方向平移,使点C落在点C′.求经这一平移后所得的像。D′B′A′∴长方形A’B’C’D’就是所求经平移后得到的像。作图步骤:（1）找出关键点。（2）作出这些点经平移后的点。（3）将所作的对应点按原来方式连结,所得图形即是。作点的平移的像是图形平移作图的基本方法.“以局部带整体”的作图思想.**************第1章平行线生活中的平移现象如:工厂里传输带上的物品,电梯上的人等.ABAB在传送带上,如果货物箱上的A点向左移动50cm,则箱子上的B点向移动,移动了cm,左50问：传送带在传送箱子的过程中,箱子上的各点运动的方向如何？运动距离呢？.C.C箱子上的C点运动方向、运动距离呢?想一想:由一个图形沿着某个方向移动,在移动过程中,原图形上的所有的点都沿同一个方向移动相等的距离,这样的图形运动叫做图形的平移。问：你认为描述一个平移需要哪几个条件？ABCDEFGH平移的方向,移动的距离平移的概念:方向距离**************