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班风建设班会总结

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班风建设班会总结

班风建设班会总结

经过一个学期的班风建设，我们班集体在展现学生自我教育、自我管理方面的能力得到了极大地提升，学生之间形成一股强烈的凝聚力和相互竞争又相互关爱的气氛，有效地保证了我班各项管理工作的顺利进行，成绩喜人，呈现出蓬勃向上的良好势头。同时也使学生各方面的素质得以提高，可以说，班风建设为我们班级的稳定和班级的发展提供了有力保证。

一、班级情况分析

我班共有学生56人，其中男生25人，女生31人。通过一个学期的努力，我班的班集体建设已取得了较好的成绩，同学们集体荣誉感强，学习的纪律性、自觉性明显得到加强。全班在学风、班风方面，团结向上，一切在有条不紊的进行着，班里同学公认的差生也在不断努力。整个班级的精神面貌良好。

二、主要开展的工作

1.开展思想教育工作，提高全班同学思想政治觉悟。

为了配合学校创建“文明班级”的工作。我们班开展形式多样的主题活动：鼓励学生参加学校组织的各类比赛和活动；从生活和学习上对学生进行思想渗透教育。我先后找每一位学生进行了思想交流，增强学生的时代责任感和集体荣誉感。

2.狠抓文明行为习惯的教育。

每周对表现好的学生进行表扬和鼓励、制止不文明的现象、及时对班上出现的不良现象进行适当处理。对于班上存在一些不良习惯如男生寝室里出现烟头，教学楼的卫生有些地方做得不到位等。督促有关学生立即进行整改并及时落实责任人；所以现在我们班级卫生、纪律等方面有了很大的转变。

3.强化常规管理，促进良好班风，学风的形成。

我利用班会，分析本班情况。让学生明确自己的努力方向，尤其让每个学生分别讨论自己在思想行为、学习习惯、生活习惯、自主能力等地方还有哪些不足；引导学生互相取长补短，并把改正缺点当做自己的一项光荣使命。在班级管理中，我还让同学们对班级生活作一个阶段性总结。如：班级里谁做的事情最多？谁进步了？谁把班级的卫生管理得最好？谁的学习态度端正等。通过总结，既调动了学生学习的积极性，又提高了学生的自我管理能力；努力为学生的学习创造良好的氛围。要求学生从一点点小事做起，“不以善小而不为、不以恶小而为之”，维护班级的形象和尊严。针对我们班级在学习纪律等方面存在的问题和学生重视的课间操和放学后的小卖铺问题及时制定了相应的整改措施；积极配合学校开展各项活动。如：对学校举行的统一午休时间安排和午休纪律的管理以及下午第一节课前的小演讲活动；对学校开展的有关活动积极参与；对学校提出的各项要求及时响应并实施；对班级中发生的同学纠纷及时调解；对学校布置的任务及时检查落实等；把学生应该培养的各项能力和学习任务落到实处。此外我们还以各个节假日为契机进行专题教育活动，如开展“教师节”“感恩父母”“庆祝国庆”等各种主题教育活动为契机开展主题教育活动；充分利用黑板报和宣传栏对学生开展德育教育。让学生从小有一定的思想境界和较高的素质水平；能经受住各种挫折和困难、保持昂扬的斗志和坚定的信念；学会做人、学会学习；让学生时时刻刻有危机感和正在不断超越自我，突破自我的感觉；并能在失败面前百折不挠，勇敢面对挫折和困难、不放弃追求；懂得为自己为家人为自己所拥有的幸福去营造和珍惜良好的环境；促进学生全面、和谐发展，增强学生的集体意识；使学生感到家庭般的温暖；是同学们感受到社会主义大家庭的温暖。当然这些都是书本以外的东西或者说是更深层次的东西需要我们中学生认真思考、体会的东西。

三、存在问题及今后打算

1.少数学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，学习成绩没有明显进步。今后应培养学生良好的学习态度和学习意志品质。

2.极个别学生的行为习惯不太好，经常不能按时完成作业，学习态度马虎。培养良好的学习习惯和学习方法。

3.批评学生时方法欠佳，尤其是经常叫家长，不是动辄向家长“告状”，而是冷静地分析事情的前因后果是什么？我该怎样帮助学生才是最好的方法？在这一点我要在今后的工作中多加思考并能向有经验的老师多请教。相信以后的工作会做得更好一些。

4.加强后进生的转化工作，有效的与家长沟通交流，对学生宽容而不放纵，检查并督促学生学习计划的落实情况。

以上就是本学期我班在班风建设方面的工作总结。我将继续努力做好本职工作力争做到最好！

班风建设班会总结

为了更好的加强我班班风建设，提高同学们的凝聚力，我班特地召开了一次班会，对过去一段时间的班风建设进行总结和讨论。班会中，同学们积极参与，积极发言，分享自己的经验和想法，使班会氛围十分热烈。

一、班风建设的成果

1.纪律性增强：通过班级纪律委员和团支书的努力，班级纪律有了明显的改善。上课迟到、早退现象减少，旷课、缺课的情况也得到了有效的控制。

2.同学间的凝聚力增强：在班级活动和集体活动中，同学们更加积极地参与，