美术鉴赏是运用感知.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

美术鉴赏

美术鉴赏是运用感知、记忆、经验、知识，对美术作品进行感受、体验、分析、判断而获得审

美享受和美术知识的过程。通过不断的美术鉴赏活动，可以提高人的审美趣味、陶冶高尚情操，

通过美术鉴赏，提高学生的艺术品味，吸收前人优秀技法，在中国传统美术教育中是一种重要

的方法。

什么是鉴赏？“鉴赏与欣赏，实在些时候艺术的和从中感情产生共鸣，所以受到不同深度和反

应，都是归结到一个“赏”字上。“赏”字含有欢悦、称扬、乐适、玩娱之意。“赏心悦目是

指所见之行色，“赏音识道”是指所听到的高雅乐曲，艺术能达到这一步，可说已进入一个较

高的境界了。所谓“欣赏”，是在接受艺术中经过玩味、领略，产生喜悦、爱戴之情。所以对

于一般艺术能够欣赏，而且要有心得，能够识别，这就是“鉴赏”。鉴者，照也，明也，引申

之则为“识”也。鉴赏也就是明识、鉴识。如果一个人在欣赏艺术的过程中能够有所感悟，做

到了“明道”（明白了人生之路）、“正身”（严格的正派做人），那么对于真正的艺术也就

体味到个中“三昧”了。

美术鉴赏的目的是对大学生进行美术方面的文化素质教育，使其掌握一些旅游关美术的

指示学习学到一些鉴赏美术的方法。

第二节怎样鉴赏美术

美术的鉴赏，应该说包括“鉴别”和“欣赏”两部分。一般说，“欣赏”容易被理解，而

“鉴别”往往被看作较为“神秘”，因为“鉴别”也含有“鉴定”的意思在内。我们从以下几个

方面来谈一下美术鉴赏：

一、绘画方面

对绘画的鉴赏，应当具备一定的风格流派、时代背景等大体知识的要求联系起来，也就是

说，对上述知识的掌握是在鉴赏的过程中解决的，这是美术鉴赏方式的一个基本特点。欣赏着如

果能从他们种种不同的“形式”中“欣赏”到独具的某种或者是“色光”的微妙之处，或者是生

活中某个精彩的“细节”就开始竟如“鉴赏”之门了;如果能在画面中体味出一种优美高尚的

“境界”、“精神”，并且不自觉地被它吸引，就像梁启超说的那样“把我们卑下平凡的境界压

下去”，精神世界就像得到一次“净滤”。这就是相当高明的艺术鉴赏过程了。

二、建筑艺术方面

建筑和人类的联系比绘画要紧密地多，人类的建筑经过长期的发展，在不同历史时段、不

同地区都渐渐形成某中“类型”，在央视上有“程式化”的特点。不论类型如何，所有建筑都应

该满足两项要求，一是实用，二是美观。

第三章美术的分类与艺术语言

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

第一节美术的主要门类及其性质、特点

美术的分类有多种方法。了解美术的分类，不仅是获得一些有关美术的基本知识，更重要

的是为了更好地鉴赏各类美术作品。特别是关于各类美术的主要特点，是我们熟悉各类美术的基

础，也可以说是掌握美术鉴赏方法的入门知识。

在艺术的各个种类中，美术的品类丰富多彩。从大的方面讲，它包括绘画、雕塑、工艺、

建筑与园林艺术、书艺和摄影艺术6大类。如果从美术的社会功能来分，这6大类可以归并为纯

艺术(或称观赏性艺术)和实用艺术两大类。绘画和雕塑一般属于纯艺术范围，因为它们主要是满

足人类观赏或者说是审美的需要。工艺美术、建筑与园林艺术、书艺和摄影艺术一般属于实用艺

术的范围，因为它们首先是满足人类某些方面实用的需要。

这样的划分是相对的，因为，纯艺术实际上也不同程度地包含一定的只用功能，如绘画和

雕塑作品在首先满足人们观赏的要外，也可以起到装饰和美化环境等作用，即具有一定的实用性。

同样的,实用艺术，不论是工艺美术品还是建筑