16《新年的礼物》第一课时(教学实录)-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

16《新年的礼物》第一课时(教学实录)-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

16《新年的礼物》第一课时(教学实录)-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

一、教学背景

授课内容:《新年的礼物》第一课时

授课年级:一年级

教材版本:统编版道德与法治一年级上册。

本节课以“新年的礼物”为主题,旨在引导一年级学生学会关爱他人,培养良好的道德品质。通过讲述故事、互动游戏等形式,让学生理解给予的重要性,懂得分享与关爱。教学内容与课本紧密结合,符合一年级学生的认知水平,注重实用性。

二、教学目标

1.让学生理解关爱与分享的重要性,认识到新年礼物不仅仅是物质的交换,更是情感的表达。

2.培养学生通过故事内容进行情感体验,提升道德情感认同。

3.引导学生在生活中实践关爱他人的行为,提高人际交往能力。

三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入:通过播放新年氛围的视频或音乐,营造节日气氛,引导学生进入故事情境。

-情境模拟:设计角色扮演活动,让学生模拟故事中的角色,体验故事中的情感交流。

2.互动学习

-小组讨论:将学生分成小组,讨论故事中的行为哪些体现了关爱与分享,哪些可以改进。

-角色扮演:让学生扮演故事中的角色,通过扮演来理解角色内心的感受和行为的动机。

3.反思与评价

-自我反思:课后引导学生回顾自己在课堂上的表现,思考如何将关爱与分享应用到日常生活中。

-同伴评价:组织学生互相评价在角色扮演和讨论中的表现,促进彼此学习与提升。

四、教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:通过讲解《新年的礼物》故事内容,引导学生理解关爱与分享的主题。

2.讨论法:组织学生就故事中的情感体验和行为表现进行小组讨论,促进学生思考与交流。

3.情境教学法:通过角色扮演和模拟情境,让学生在具体情境中体验故事情感,增强理解。

教学手段:

1.多媒体教学:使用PPT展示故事图片和动画,增强视觉效果,吸引学生注意力。

2.教学软件:利用互动教学软件,让学生在课堂上进行即时反馈和评价,提高参与度。

3.实物展示:展示新年礼物实物,让学生直观感受礼物的意义,激发学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

-展示新年气氛的图片和视频,引导学生感受节日的喜悦。

-提问:同学们,你们收到过新年礼物吗?新年礼物对你们来说意味着什么?引出本节课的主题《新年的礼物》。

2.新知学习(25分钟)

-故事讲述:教师以生动的语言讲述《新年的礼物》故事,引导学生进入情境。

-内容理解:教师提出问题,如“故事中的小朋友是如何关爱他人的?”“他们是如何分享的?”引导学生回答,检查学生对故事内容的理解。

-情感体验:教师引导学生分享自己在故事中的感受,讨论关爱与分享的意义。

3.互动讨论(15分钟)

-小组讨论:将学生分成小组,讨论如何在日常生活中实践关爱与分享。

-角色扮演:学生扮演故事中的角色,模拟故事情节,通过角色扮演深化对关爱与分享的理解。

4.实践应用(10分钟)

-设计新年礼物:教师提供材料,学生动手制作一份特别的“新年礼物”,寓意关爱与分享。

-分享礼物:学生将制作的礼物赠送给同学,表达对同伴的关爱与祝福。

5.总结与反思(5分钟)

-教师总结本节课的学习内容,强调关爱与分享的重要性。

-学生分享学习心得,反思如何在生活中更好地关爱他人。

6.作业布置(5分钟)

-布置作业:要求学生写一篇关于“我心中的新年礼物”的短文,鼓励学生发挥创意。

7.课堂延伸(5分钟)

-教师引导学生思考如何将关爱与分享的精神应用到其他方面,如环保、学习等。

8.结束语(5分钟)

-教师鼓励学生在生活中积极实践关爱与分享,培养良好的道德品质。

-学生齐声朗读《新年的礼物》故事中的经典台词,结束本节课。

六、教学反思与改进

1.教学反思:学生在角色扮演环节表现出较高的参与度,但部分学生对于如何在日常生活中实践关爱与分享的理解仍不够深入。

2.教学改进:在下一节课中,将增加案例分析环节,通过分析生活中的实例,帮助学生更好地理解关爱与分享的实际应用,并鼓励学生分享自己的经验和感悟。同时,加强对学生的个别辅导,确保每位学生都能深刻理解课程内容。

七、教学评估与改进

1.教学评估

在《新年的礼物》这一课的教学中,我观察到学生们对于故事情节表现出浓厚的兴趣,尤其是在角色扮演的环节,他们能够积极地参与到课堂活动中来。通过小组讨论,我发现学生们能够理解关爱与分享的基本概念,并且能够举出一些生活中的例子。然而,我也注意到,一些学生在表达自己的理解和感受时还存在一定的困难,他们可能明白概念,但难以用恰当的语言表达出来。此外,课堂上的互动虽然积极,但有时候讨论的深度不够,学生们的思考还停留在表面层次。

2.教学改进

为了提高教学效果,我计划在以下几个方面进行改进。首先,我会增加更多的情境模

您可能关注的文档

文档评论(0)

183****4388 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档