大学信息技术基础教学与评估策略（2024年）2篇.pptx

大学信息技术基础教学与评估策略（2024年）;目录;01;国内教学注重知识传授与技能培养，而国外教学更强调创新思维与问题解决能力。;;;02;;实验课程安排;探讨计算机技术在艺术设计、动画制作等领域的应用，拓展学生视野。;03;作业完成情况;;;04;创造性思维技巧训练;项目式学习;邀请行业专家或教师定期分享行业前沿动态，让学生了解行业发展趋势。;05;强化实践教学环节;定期组织教师参加专业培训，提高教师技术水平和教学能力。;;06;针对大学信息技术基础教学现状，结合教育发展趋势，制定本次教学与评估策略。;;持续改进方向;感谢您的观看;大学信息技术基础教学与评估策略（2024年）;目录;信息技术基础教学现状;;信息技术基础课程采用了多种教学方法，如讲授法、案例分析法、小组讨论法等，以提高学生的学习兴趣和参与度。;;存在问题及原因剖析;新型教学模式探索;线上线下互动;以实际需求为导向;创新能力培养路径研究;团队协作能力培养;评估策略制定及实施;;除了传统的笔试和机试外，增加口试、作品展示、团队项目等多种考核方式，以适应不同学生的学习风格和兴趣特点。;以赛促学实施;;资源整合与共享平台建设;优质课程资源库建设方案;合作模式;;通过资源整合和共享，促进不同地区、不同学校之间的教育均衡发展，缩小教育差距。;师资队伍培训与提升计划;;信息化技能培训;鼓励参加学术交流活动，拓宽视野;激励机制建设;教训反思;;;通过信息技术基础课程的学习，使学生掌握扎实的信息技术基础知识和实践技能。