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《草房子》教案编写:角色扮演与阅读体验深化;目录;01;;通过角色扮演,让学生更加深入地理解小说情节和人物形象,加深对文本的理解和感悟。;根据小说情节和人物形象,为学生分配不同的角色,如桑桑、纸月、杜小康等,确保每个学生都有机会参与到角色扮演中来。;02;《草房子》故事梗概;蒋一轮;;03;引导学生深入理解小说中各角色的内心世界,探讨他们的性格特点、情感变化及行为动机。;;小组分工协作;04;角色扮演的挑战与乐趣;观众评价学生表演是否真实地再现了《草房子》中的场景和人物,以及表演是否具有感染力,能够引起观众的共鸣。;;05;情感表达的优美词句;语音语调的掌握;通过阅读《草房子》及进行角色扮演,引导学生积累更多优美的词汇,提高语言表达能力。;06;;;;
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