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摘要
摘要
随着深度学习技术的不断发展，许多领域已经开始使用该技术提高效率，
其中网络课堂也成为了发展的一个趋势。学生在网课中的一些行为是影响学生
学习效率的重要因素。通过深度学习技术去准确的检测出学生的行为，有助于
了解学生的学习状态，提高教学质量。但是在学生网课行为检测场景下，存在
着缺少公开数据集和识别效果较差的问题。为了解决这些问题，本文通过研究
基于深度学习的行为识别现状，提出了一种适用于学生网课行为识别算法，实
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