2 学会沟通交流 第一课时（教学实录） -部编版道德与法治五年级上册.docxVIP

2学会沟通交流第一课时（教学实录）-部编版道德与法治五年级上册

一、教学背景

授课内容：《学会沟通交流》

授课年级：五年级

教材版本：部编版道德与法治五年级上册。

本节课旨在引导学生学会有效沟通交流，提高人际交往能力。通过案例分析、小组讨论等方式，让学生掌握沟通交流的基本技巧，培养良好的沟通习惯。

二、核心素养目标

课程目标设定

1.培养学生倾听与表达的能力，能够准确理解他人意图并清晰表达自己的想法。

2.提升学生在交流中的同理心，学会尊重他人观点，有效进行互动。

3.增强学生解决人际冲突的技巧，能够在实际情境中运用沟通策略化解矛盾。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握有效沟通交流的基本技巧，具体包括：

-学会倾听：重点在于教会学生如何专注地听他人说话，理解对方的意思，并通过肢体语言如点头、微笑等给予积极反馈。例如，在模拟对话中，让学生练习如何在听同学讲述时保持目光接触，不随意打断他人。

-清晰表达：强调用词准确、条理清晰、语气恰当。例如，通过角色扮演，让学生练习如何用礼貌的语气请求帮助，或是在表达不满时使用建设性的语言。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生在实际交流中灵活运用沟通技巧，具体包括：

-同理心培养：难点在于让学生能够站在对方的角度思考问题，理解他人的感受。例如，通过情境模拟，让学生在冲突情境中尝试从对方的角度出发，寻找解决问题的关键。

-沟通策略的应用：难点在于让学生学会在不同情境下选择合适的沟通策略，如说服、调解、妥协等。例如，当学生在小组讨论中遇到意见分歧时，教师可以引导他们尝试不同的沟通策略来达成共识，并让学生反思哪种策略最有效。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先通过讲授介绍沟通交流的基本原则，再通过小组讨论让学生分享个人经验和感受。

2.设计角色扮演活动，模拟不同的沟通场景，让学生在扮演中实践沟通技巧，如模拟道歉、表扬、请求帮助等情境。

3.利用多媒体工具，如视频、音频和互动软件，展示有效的沟通案例，帮助学生直观地理解沟通技巧的应用。

五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过讲述“酒店客人悖论”的故事，引发学生对逻辑思考的好奇心。

目的：激发学生对逻辑沟通的兴趣，为学习沟通技巧打下基础。

2.讲授新知

概念讲解：讲解沟通交流的基本概念，如倾听、表达、同理心等，并通过实际沟通案例帮助学生理解。

技能演示：展示有效沟通的技巧，如如何开始对话、如何保持对话、如何结束对话，通过角色扮演演示不同沟通场景下的正确做法。

难点剖析：针对学生在实际沟通中可能遇到的问题，如不敢表达、不会倾听等，进行针对性讲解。

3.巩固练习

课堂练习：设计模拟沟通场景，让学生练习运用所学技巧，如模拟向同学借书、邀请朋友参加生日派对等。

小组讨论：学生分组进行讨论，针对某一沟通难题，如如何安慰一个失落的朋友，提出解决方案并分享心得。

4.深化理解

案例分析：分析真实沟通案例，如新闻报道中的沟通失误，让学生讨论如何改进沟通方式。

角色扮演：学生扮演不同角色，模拟解决人际冲突的情境，如家庭争吵、朋友误会等，实践沟通技巧。

5.课堂总结

知识梳理：回顾本节课学习的沟通技巧，强调在实际生活中的应用。

学生反馈：学生分享学习心得，讨论哪些沟通技巧对自己最有帮助，以及如何在日常生活中运用这些技巧。

六、教学反思与改进

这节课结束后，我感到学生们在沟通交流方面有了明显的进步，但还有一些地方需要改进。我发现有些学生在表达自己的观点时还是有些紧张，可能是因为缺乏足够的练习。下次我会增加更多的角色扮演和小组讨论环节，让他们有更多机会在实际操作中提升自信。

另外，我也注意到在小组讨论中，有些学生可能会dominatingtheconversation，而其他同学则较少发言。为了解决这个问题，我会设置一些规则，确保每个同学都有机会表达自己的想法。我还会提供一些引导问题，帮助那些不太会表达的学生找到切入点。

此外，我觉得可以引入更多的真实案例，让学生们能够更直观地理解沟通技巧的重要性。通过分析这些案例，学生们可以更好地理解沟通技巧在生活中的应用，从而更加积极地参与到课堂活动中来。

七、结语

今天我们一起学习了如何有效地沟通交流，我相信每个人都从中获得了宝贵的知识和经验。看到大家积极参与讨论，努力练习沟通技巧，我非常欣慰。沟通是人际交往中不可或缺的一部分，它不仅关系到我们的个人形象，也影响着我们与他人的关系。我希望大家能够在日常生活中，不断实践今天学到的沟通技巧，让它们成为自己的一种习惯。记住，良好的沟通始于倾听，成于理解，完善于表达。让我们一起努力，成为更好的沟通者。下节课，我们将继续深入这个话题，学习更多沟通的智慧和技巧。期待大家的再次相聚！

八、教学资源与技术