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八上综合实践教案

教案一：制作简单的电路模型

一、教学目标：

1.了解电路的基本构成和电流的流动方向。

2.学习使用导线、电源、电灯泡等器件构建简单的电路模型。

3.了解电流的闭合性和电阻的作用。

二、教学准备：

1.教师准备电源、导线、电灯泡、开关等器材。

2.学生准备笔记本、铅笔等文具。

三、教学过程：

（一）导入

1.教师用投影仪呈现一幅带有电路图的图片，向学生展示电路的基本

构成和电流的流动方向。

2.教师与学生互动，让学生尝试回答电流是如何流动的。

（二）讲解

1.教师介绍电路的构成：电源、导线和负载。

2.教师讲解电流的闭合性，即电流必须在电路中形成闭合回路才能流

动。

3.教师讲解电阻的作用，即通过调节电阻可以控制电流的大小。

4.教师讲解电路图的符号表示，包括电源、导线和负载等的符号。

（三）实践操作

1.教师在教室里搭建一个简单的电路模型，包括电源、导线和电灯泡。

2.教师演示如何正确连接电路，并打开开关，点亮电灯泡。

3.学生按照教师的示范，自己尝试搭建电路模型，并进行实践操作。

（四）讨论总结

1.学生观察电路模型，讨论电流的流动方向，并解释为什么电流的流

动方向是这样的。

2.学生进一步讨论电阻的作用，电阻越大电流越小，电阻越小电流越

大。

3.学生总结归纳电路的基本构成和电流的流动方向。

四、课堂小结

在本节课中，学生通过搭建简单的电路模型，对电路的构成和电流的

流动方向有了初步的了解。同时，学生也进一步认识到电阻的作用对电流

的调控。

五、布置作业

1.要求学生复习电路的基本构成和电流的流动方向。

2.要求学生写一份实验报告，记录自己操作搭建电路模型的过程，并

总结归纳所学的知识。

教案二：环境保护意识培养活动

一、教学目标：

1.了解环境保护的重要性。

2.培养学生的环境保护意识和责任感。

3.激发学生的环保创意和动手能力。

二、教学准备：

1.教师准备课件和活动所需的材料，如废纸、瓶盖、塑料袋等。

2.学生准备铅笔、记事本等。

三、教学过程：

（一）导入

1.教师播放一段有关环境污染的视频，激发学生的思考和讨论。

2.教师引导学生思考环境保护的重要性，并鼓励学生分享自己对环境

保护的理解和意见。

（二）讲解

1.教师讲解环境污染的危害和环境保护的意义。

2.教师通过讲解案例，向学生介绍环保的创意和解决方案。

（三）创意实践

1.教师组织学生进行环保创意实践活动，鼓励学生用废纸制作手工艺

品、用瓶盖制作装饰品等。

2.学生可以组队或个人参与活动，展示自己的创意和技能。

（四）展示与分享

1.学生展示自己的创作成果，并讲解自己的创意和制作过程。

2.其他学生可以提出问题或给予意见，共同分享创意和经验。

四、课堂小结

在本节课中，学生通过创意实践活动，加深了对环境保护的理解和认

识。同时，学生也锻炼了自己的动手能力和创造力。

五、布置作业

要求学生写一份心得体会，总结自己参与环保创意实践活动的感受和

收获，以及对未来环境保护的期望和建议。