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2025年高考作文备考训练:向内求---心灵成长的必由之路.docx

2025年高考作文备考训练:向内求---心灵成长的必由之路.docx

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阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

本试卷现代文阅读I提到,许倬云遇到精神危机时的解决方案是:不去争,不去抢,往里走,安顿自已。

正如许倬云所言,遇事向内求,才能有所应。但现实生活中,很多人却是向外求,向外索那。

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体.自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

审题立意分析

本题是一道基于阅读材料进行联想与思考的作文题。材料引用了许倬云在面对精神危机时的解决方案——“不去争,不去抢,往里走,安顿自己”,并指出这是一种遇事向内求的态度。同时,材料也提到了现实生活中很多人却是向外求、向外索取的现象。这两种截然不同的态度形成了鲜明的对比,为考生提供了丰富的思考空间。

在审题时,考生需要理解并辨析这两种态度的内涵及其背后的原因。向内求,意味着在面对问题时,人们更倾向于从自身出发,寻找内心的平静与力量,通过自我反省、自我调整来应对困境。这种态度强调的是内心的平和与自我成长。而向外求,则是指人们往往将希望寄托于外部世界,试图通过改变环境、获取物质或他人的认可来解决问题。这种态度可能源于对外部世界的过度依赖或内心的不足感。

在立意时,考生可以从以下几个方面进行深入探讨:

向内求与向外求的比较分析:考生可以对比这两种态度的优劣,分析它们在不同情境下的适用性。例如,向内求可能更适合处理精神层面的问题,而向外求可能在某些物质或社交需求上更为有效。但同时也要指出,过度依赖任何一种态度都可能导致失衡。

向内求的重要性与实现途径:考生可以强调向内求在应对现代生活压力、提升个人幸福感方面的重要性。同时,也可以探讨如何通过冥想、阅读、写作等方式来实现内心的平静与成长。

向外求的合理性与局限性:虽然向外求在某些情况下是必要的,但考生也需要指出其局限性。例如,过度追求物质或他人的认可可能导致内心的空虚和不满。因此,考生可以提出在向外求的同时,也要保持内心的独立和自省。

结合个人经历或社会现象进行论述:考生可以结合自己的经历或观察到的社会现象,来阐述对向内求与向外求的理解。这样可以使文章更加生动、具体,也更能引起读者的共鸣。

综上所述,本题要求考生从阅读材料中提炼出核心观点,并结合自己的思考和认识进行论述。在立意时,考生需要保持开放的心态,既要看到向内求的优点,也要认识到向外求的合理性,同时提出自己的见解和建议。这样的文章才能既有深度又有广度,既能引发读者的思考又能提供有价值的启示。

【范文参考】

向内求:心灵成长的必由之路

在纷繁复杂的世界中,我们每个人都会遇到精神危机的时刻。面对困境,有人选择向外寻求慰藉,有人则选择向内探索自我。许倬云先生在面临精神危机时,给出了自己的解决方案:“不去争,不去抢,往里走,安顿自己。”这一观点引发了我对内向求与向外求的深刻思考。

现实生活中,我们常常看到许多人忙于向外求索。他们追求物质上的丰富,社会地位的高低,他人的认可与赞美。在不断的竞争中,他们试图通过外在的成就来证明自己的价值,填补内心的空虚。然而,这种向外求的生活方式往往让人陷入更深的迷茫和焦虑。因为外在的世界是变化无常的,一旦失去外界的支持,个人的内心就会变得脆弱不堪。

与此相反,向内求则是一种更为明智的选择。向内求并不意味着放弃对外界的努力,而是强调在追求外在目标的同时,不忘关照自己的内心世界。向内求是一种自我反思和自我成长的过程,它要求我们在面对困境时,不急于向外寻找答案,而是先静下心来,倾听内心的声音,找到问题的根源。

向内求的第一步是自我接纳。在这个快节奏的时代,我们往往对自己过于苛刻,总是对自己的不足感到不满。然而,真正的成长始于接纳自己的不完美。只有接纳自己,我们才能停止自我批评,开始自我肯定,从而拥有面对困难的勇气和力量。

接下来是自我探索。通过冥想、阅读、写作等方式,我们可以深入自己的内心,了解自己的需求、愿望和恐惧。自我探索的过程就像是在内心深处挖掘宝藏,每一次发现都让我们更加接近真实的自己。

自我成长是向内求的最终目标。当我们通过自我接纳和自我探索找到了内在的平衡,我们就会开始寻求自我成长。这种成长不仅仅是知识技能的提升,更是心灵层面的成熟。它让我们在面对生活的挑战时,能够保持冷静和理智,做出最适合自己的选择。

向内求并不意味着孤立自我,相反,它要求我们在了解自己的基础上,更好地与他人沟通和交流。因为只有当我们真正了解自己,才能更好地理解他人,建立深厚的人际关系。

总之,向内求是一条通往心灵成长的道路。它教会我们在纷扰的世界中保持一份清醒和宁静,从内心深处汲取力量,以更加成熟的心态面对生活中的种种挑战。让我们不再盲目地向外求,而是学会向内求,找到那个本自具足的自己,从而活出更加充实和有意义的人生。

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一线资深高中语文教师,十二年教学经验,语文教学组长,研究并擅长高中语文阅读和作文教学。

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