2025届三省G20示范高中12月高三联考语文作文题目及范文：人生一世, 我们的归宿应在何处寻得？.docx

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

???法国诗人兰波说，生活在别处。

???中国诗人苏轼说，此心安处是吾乡。

???人生一世,我们的归宿应在何处寻得?请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

???要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

???本题是一道引语类材料作文。题目给出了两位诗人关于生活归宿的不同观点:法国诗人兰波认为“生活在别处”,而中国诗人苏轼则提出“此心安处是吾乡”。这两种观点实际上代表了人们对于生活归宿的不同理解和追求,为考生提供了一个探讨人生归宿的深刻哲学话题。

???兰波的“生活在别处”可以理解为一种对现状的不满和对远方的向往。它可能意味着人们总见觉得自己的生活不够完美,总在寻找一个更理想、更美好的地方去生活。这种观念强调了对未知的探索和对美好生活的追求。

???苏轼的此心安处是吾乡”则表达了一种内心的平和与满足，它告诉我们，只要我们的心感到安宁和满足,无论身处何地,都可以成为我们的家乡。这种观念强调的是内心的平静和对现有生活的珍惜。两者都涉及到了对生活的态度和追求,都体现了人们对美好生活的向往,但兰波的观点更侧重于向外寻找,追求一种外在的、理想化的生活；而苏轼的观点则更侧重于向内寻找，强调内心的平静和满足。

???考生可以从自己的生活经历和感悟出发,探讨自己对于生活归宿的理解。可以选择支持其中一种观点,进行深入阐述,并结合具体事例加以论证。也可以将两种观点结合起来,探讨在追求外在美好生活的同时，如何保持内心的平静和满足。

???注意写作要求:写作时应紧扣题目要求,围绕“人生一世,我们的归宿应在何处寻得?”这一主题进行展开。要有自己的思考和见解,避免简单地罗列两位诗人的观点或进行无意义的对比。可以通过具体的事例、生动的语言和恰当的修辞手法来增强文章的说服力和感染力。

【参加立意】

①内心的平和与满足是真正的归宿；

②追求梦想与远方,让生活更有意义；

③内外兼修,寻找生活的平衡点。

【优秀例文】

心安之处，即是归处

???法国诗人兰波说：“生活在别处。”这像是远方的诱惑，蛊惑着人们离开脚下的土地，去追寻那或许并不存在的理想之境。而中国诗人苏轼却道：“此心安处是吾乡。”在岁月的长河中，为漂泊的灵魂寻得了栖息之所。人生一世，我们都在探寻归宿，可何处才是心灵的归巢？

???“生活在别处”，那是对远方的憧憬，是对现实的逃离。我们常常以为，在遥远的天际线之外，有着别样的精彩等待我们去采撷。于是，背上行囊，踏上征程，奔赴那未知的“别处”。就像逐梦的青年，离开家乡，涌向大城市，在车水马龙间穿梭，在高楼大厦中忙碌，以为那里有梦想的温床，有生活的答案。然而，在繁华喧嚣中，孤独与迷茫却常常如影随形。心若无所依，即便身处繁华都市，也不过是漂泊的旅人。

???反观苏轼，一生宦海浮沉，屡遭贬谪，从京城到黄州，从黄州到惠州，再到儋州，可谓是万里投荒。但他却能在每一个落脚之处寻得内心的安宁。在黄州东坡上种地，与百姓为友，写下“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”，从生活的细微处发现美好；在惠州，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，将困苦化作诗意的洒脱。他的心安于当下，安于每一个平凡的日子，所以他能在颠沛流离中找到归乡之感。

???于我们而言，归宿不在遥不可及的远方，不在功成名就的幻梦，而在内心的宁静与满足。当我们为了生活疲于奔命，被物欲裹挟着前行时，不妨停下匆忙的脚步，听听内心的声音。也许是一本好书、一杯清茶、一次与家人的相聚，这些平凡的瞬间，都可能成为心灵的慰藉。在岁月的流转中，我们终会明白，心若安，处处皆可为家；心若躁，即便坐拥天下，亦是漂泊无依。

???生活的意义不在于不停地追逐，而在于懂得安住当下，在每一个日出月落间，找寻内心的平和与安宁。让我们怀揣着苏轼的那份豁达，在这纷扰的人世间，寻得属于自己的“心安之乡”，如此，方能不负此生，找到灵魂真正的归宿。