2025年高考语文备考之“古诗词+默写”专题练（附答案解析）.docx

「古代诗歌阅读」

题组一

（2024高三·南京市协同体七校·期中联考）

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

春中①田园作

[唐]王维

屋上春鸠鸣，村边杏花白。

持斧伐远扬②，荷锄觇③泉脉。

归燕识故巢，旧人看新历。

临觞忽不御④，惆怅远行客。

【注】①春中：即仲春，农历二月。②远扬：又长又高的桑枝。③觇：探测、察看。④御：饮、喝。

下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（?）

首联两句运用视听结合的手法，展现出一幅生机勃勃、春意盎然的田园图景。

颔联“持”“伐”“荷”“觇”四个动词形象地描绘了农人忙于农事的场景。

颈联中旧屋主人翻看新年的日历，让诗人产生时光飞逝之痛，年华老去之悲。

尾联中诗人想到远行客无缘享受这美好的田园春光，不由得为之惋惜和惆怅。

同为意象，本诗“归燕识故巢”的“燕”和《归园田居（其一）》“羁鸟恋旧林”的“鸟”，各表达了怎样的感情？请简要分析。

题组二

（2024高二·湖南省名校联盟·12月联考）

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

发潭州①

杜?甫

夜醉长沙酒，晓行湘水春。

岸花飞送客，樯燕语留人。

贾傅才未有，褚公②书绝伦。

名高前后事，回首一伤神。

【注】①这首诗是诗人在大历四年（769）春离开潭州（治今湖南长沙）赴衡州（治今湖南衡阳）时所作。②褚公：指唐代书法家褚遂良。

下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（?）

首联紧扣题意，夜来痛饮沉醉而眠，拂晓就要伴着湘江两岸春色远行。

颔联诗人“以我观物”，赋予岸花、樯燕以人的感情“送客”“留人”。

颈联用典抒情，感叹自己与历史上贾傅、褚公被贬谪的遭遇十分相似。

尾联进一步抒怀，回首过往，感伤不已，自己有高名却抱负不能施展。

这首诗的颔联与下面的诗句都写到了花，但其蕴含的感情不同。请结合诗句简要分析。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。（张若虚《春江花月夜》）

题组三

（2024高三·广东实验中学·阶段性考试）

阅读下面这首诗，完成各题。

酬元九对新栽竹有怀见寄

白居易

昔我十年前，与君始相识。

曾将秋竹竿，比君孤且直。

中心一以合，外事纷无极。

共保秋竹心，风霜侵不得。

始嫌梧桐树，秋至先改色。

不爱杨柳枝，春来软无力。

怜君别我后，见竹长相忆。

长欲在眼前，故栽庭户侧。

分首今何处，君南我在北。

吟我赠君诗，对之心恻恻。

以下对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（?）

诗人以竹喻友，赞扬了友人孤直的高洁品质，也蕴含二人友谊坚定不移之意。

诗中“梧桐”与李清照《声声慢》“梧桐更兼细雨”中的“梧桐”内涵相同。

“怜君别我后”这四句，与题目相照应，写出了元稹栽种竹子的缘由。

本诗语言浅白平淡，实则意蕴深厚，体现了白居易典型的诗歌风格。

下列诗句与“对之心恻恻”中的“恻恻”，含义不同的一项是（?）

死别已吞声，生别常恻恻。（杜甫《梦李白》）

恻恻轻寒翦翦风，小梅飘雪杏花红。（韩偓《夜深》）

恻恻怀故里，去去成老丑。（陶宗仪《拟古用陆国隐韵》）

D.忧国常恻恻，立身独茕茕。（郑潜《笑问镜中客》）

「名篇名句默写」

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）小莉读杜甫诗“此曲只应天上有”时，联想到李贺《李凭箜篌引》中，写箜篌声传到天上月宫的两句诗：“_______________，_______________。”

（2）班会课上，班主任就“交友与进步”的话题组织学生展开讨论。小华在谈到“择善从之，不善改之”时说，其实在《〈论语〉十二章》中，孔子也有类似的表述，这两句话是“_______________，_______________”。

（3）诗人有时会刻意使用古时候的地名，透露出一种历史的沧桑，例如唐诗中的“_______________，_______________”两句。

（4）《古文观止》对苏轼《赤壁赋》中的两句做了这样的点评：“知终无可奈何也，故借此意于悲风之中。”我们可以据此推断，这里点评的句子是“_______________，_______________”。

（5）兰，“花中四君子”之一，历来深受诗人们的喜爱，因此频频出现在古典诗文中，比如“______________，______________”。

（6）由于统治者治国不善，在《过秦论》中，贾谊用“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从”写反抗暴秦之势；《五代史伶官传序》中，与其有异曲同工之妙的句子是“_______________，_______________”，暗示了社会矛盾尖锐。

（7）尘土最浅白的意思就是指附着在物体上或飞扬着的细小土灰。宋代之前的诗词作品中，尘土意象出现频率较低，但到了宋代，尘土意象进入发展期，出现了“_______________，_______________”等名句。

（8）古诗词中常常通过描写衣服、配饰的颜色来体现人物的身份、地位或情感，如“