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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

幼儿园家长与孩子的情感沟通

幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里既有优秀的教育资源，也有众

多可爱的伙伴。在这里，家长与孩子的情感沟通显得尤为重要。适当

的情感沟通可以促进孩子的身心健康，增强其自信心和独立性，培养

孩子积极向上的习惯与爱好。本篇文章将分别从以下几个方面出发，

探讨一下幼儿园家长与孩子的情感沟通。

一、角色认知与语言表达

身为家长，要先认识到自己在孩子心中的重要性和责任感。建立良好

的亲子关系，首先就必须扮演好自己的角色。诚信、善意、耐心、敏

感、关爱，这些都是构成好家长形象的重要因素。在与孩子的交流中，

家长应当给以充分的尊重和关注。对孩子的每一个言行和情感变化，

都要及时捕捉到，爱护他们的感受和需求。强调积极语言，语言应尽

量简单易懂、亲切温馨，表达出父母的关心和欣赏之情。对于孩子的

好习惯、努力、进步、成绩，家长都要坚定肯定，鼓励他们不断前进。

无论是在活动、游戏还是学习过程中，都要为孩子赢得感动和信心，

提升运动员心态。

二、理解孩子表达的方式

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

幼儿园里的孩子们或多或少都有沟通障碍，由于表达能力和敏感度的

不同，有的孩子会用极简单的语言描述事情，甚至只是动作和表情，

而有的孩子可能用一些词汇或语句将情感表现得淋漓尽致。在这个过

程中，家长需要理解孩子的表达方式，理解孩子心里所想所感，而这

一点在幼儿园中非常重要。了解孩子生活和学习的情况，注意创造良

好的沟通氛围，给孩子自由潜伏，让孩子有机会准确表达自己的想法

和感受。家长要认真倾听，同理心沟通，理解孩子的内心需求，即时

采取行动给予关爱和支持，直到孩子的情感得到宣泄舒缓。总之，无

论孩子表达方式怎样，家长都要做好解读准备，不要轻易忽视他们的

沟通，才能获得更好的沟通效果。

三、合适的语言环境和真实的沟通情景

在幼儿园的日常生活中，建立起良好的语言环境，给孩子提供多元化

的语言情境，调动过渡语言多样性等多种因素都是建立好的沟通情境

的必要条件。首先，家长可以通过群聊等沟通平台，选择恰当的话题

与家园内的老师共同交流，比如关于孩子的学习、生活和情感等多方

面的问题，为沟通开启较好的心理准备。既然是找好的沟通环境，那

么我们需要选择一个恰当的时间呢，建议在孩子回归家后，拥有一个

愉悦、轻松而热闹的氛围，让孩子们在舒适的环境下感受到家园的温

暖，也让父母能够更加轻松高效地沟通，也就可以心平气和地迎接孩

子们。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

四、沟通技能的训练

在幼儿园与家长的交流中，家长也可以通过练习良好的沟通技能，提

高自己的沟通技巧。比如家长应当学会给予孩子支持和鼓励，同时保

持认真的态度；要注意具体放缓反应，细心静听；要尽力避免打断孩

子的话，不宣告惊讶，法律要在适当的时候发言；在沟通中要关注孩

子的情绪，尽可能为他们营造安定舒适的环境；同时鼓励孩子多说、

多思考、多探索，增强他们的勇气和探究精神。

五、亲子共同安排时间

在现在这个快节奏的社会中，家长往往干活、闲聊、忙碌……都与时间

有关，但家长与孩子的情感沟通，也要寻求到合适的时间与家长的时

间的要素。建议家长在工作之余抽空陪伴孩子进行某些亲子活动，如

协助孩子玩耍、一起度假、带孩子去公园散步等，可以增加亲子之间

的情感交流，拉近彼此之间的距离。同时，合理规划孩子的学习与生

活时间，保证每天都有时间与孩子进行一些