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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

高校数字化校园的建设与思考

[摘要]从长远看，用发展的眼光规划设计校园数字化的蓝图是进行数字化校

园建设的首要任务。体现数字化校园优势的关键在于，充分利用数字化技术创建

优质高效的工作和良好学习环境，提高学生自学能力，为社会培养高素质人才。

[关键词]校园网数字化校园信息化资源共享模式

“数字化校园”是以校园网为背景，集教、学、管理、生活娱乐为一体的数字

化的工作、学习、生活环境，是一项长期、艰巨而复杂的建设任务，必须统一规

划、分步实施。

一、数字化校园建设的主要内容和结构体系

数字化校园建设主要包括网络基础设施、基础服务平台、网络应用支撑平台、

网络信息服务系统、决策支持系统等五个部分。其中网络基础设施主要包括校园

网络以及为网络提供服务的服务器系统等；网络基础服务平台包括Internet服务

和实现上层网络应用所依赖的基础服务；应用支撑平台和决策支持系统是数字化

校园的核心部分，它包括公共管理支撑系统、办公自动化系统、数字化图书馆、

教学资源库、网上教学系统等；信息服务系统是直接面向用户的系统，旨在为用

户提供一个统一界面，获取各种应用系统的服务。

数字化校园的体系结构中还应包括两大项：一是信息安全体系，包括系统安

全、信息安全、安全管理、安全审计等，是保障数字校园系统安全可靠运行的条

件；二是标准规范体系，包括管理规范、实施规范、维护规范等，是保障数字校

园系统安全可靠运行的条件。

二、数字化校园建设的设计要求

第一，创设良好的网络环境。硬件方面。配备符合要求的包括各种终端设备

的硬件设施，保证数字化资源在网络上有足够的传送带宽，建立具有WEB服务、

电子邮件、文件传输、超文本浏览、视频点播、BBS等基本网络功能的服务器，

还要做好安全防范体系，防止病毒感染和“黑客”攻击。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

软件方面。可根据需求规划逐步完善校园网络系统。如网络办公管理系统、

网络多媒体教学系统、通信信息服务系统、视频点播、电子阅览室管理系统、电

子考试系统、后勤管理系统等应用软件。

第二，创建并不断充实教育教学资源仓库。数字化资源建设是数字化校园的

重要元素，应注重内外部资源两方面。

内部资源。以学校资源库为主体，将教学光盘、磁带、图片等教学资源进行

数字处理传到校园网上，并分类搜集整理教师课件等自建数据信息，不断充实数

据仓库。

外部资源。充分利用现有教育科研外部资源。如教育信息中心提供的资源库、

教育信息网等，通过购买或镜像下载，丰富校园网络资源。也可以组织发动全校

教师将自己平时在工作、学习、生活中收集的各种教育教学资源，上传到资源库

中，丰富教育教学资源，以便校内外资源共享，从而更好地为教育教学服务。

第三，加强人力资源建设，完善管理和评价机制。教师信息化素质不高，是

当前制约教育信息化发展较为突出的瓶颈。因此数字化校园建设成败的关键是人

的因素。只有建设一支具有现代教育理念、业务水平高、技术较强的骨干教师队

伍和管理人员队伍，全面提高学生信息化技能和素养，才能使数字化校园的建设

顺利进行。同时，要建立有效的管理和评价机制，为校园网健康发展和高效运行

提供长期的可持续的保障。

三、数字化校园建设的应用技术

高校的数字化校园应用技术很多，涵盖了IT信息技术的诸多领域。以框架

构建为例，从不同的角度概括如下。

从技术层面来看，可包括网络层的网络技术