【课件】两条直线相交+课件-人教版（2024）七年级数学下册+++.pptxVIP

第七章相交线与平行线

你对两条直线相交、平行一定不陌生吧！菜园篱笆上交叉的竹竿，笔直的公路上的车行道线，大桥的吊索、钢梁上的钢条，棋盘中的横线和竖线，教室里课桌面、黑板面相邻的两条边与相对的两条边……都给我们以相交线或平行线的形象.你能再举出一些相交线和平行线的实例吗？

本章我们将学习平面内不重合的两条直线的位置关系：相交与平行.

7.1相交线

7.1.1两条直线相交

1.理解邻补角与对顶角的概念.

2.掌握邻补角与对顶角的性质，并能运用它们的性质进行角的计算及解决简单实际问题.（重难点）

情境导入

观察下列图片，你能从中找出2条直线吗？

如图，取两根木条a，b，将它们钉在一起，并把它们想象成两条直线，就得到一个相交线的模型.在转动木条的过程中，它们所成的角也在变化，你能发现这些角之间不变的关系吗？

探究1任意画两条相交的直线，形成四个角（如图），∠1和∠2有怎样的位置关系？

∠1和∠2有一条公共边OC；

∠1和∠2的另一边互为反向延长线.

具有这种位置关系的两个角，互为邻补角.

还有其他

邻补角吗？

1.下列各图中，∠1和∠2是邻补角吗？为什么？

（1）（2）（3）

探究2任意画两条相交的直线，形成四个角（如图），∠1和∠3有怎样的位置关系？

∠1和∠3有一个公共顶点O；

∠1的两边分别是∠3的两边的反向延长线.

具有这种位置关系的两个角，互为对顶角.

还有其他

对顶角吗？

2.下列各图中，∠1和∠2是对顶角吗？为什么？

探究3分别量一下各个角的度数，∠1和∠2的度数有什么关系？∠1和∠3呢？

∠1＋∠2＝180°；∠1＝∠3.

可以得到∠3＋∠2＝180°.

☀归纳补角的性质：同角的补角相等；

对顶角的性质：对顶角相等.

1.有公共顶点

归类

∠1和∠2

∠2和∠3∠3和∠4∠4和∠1

∠1和∠3

∠2和∠4

1.有公共顶点

位置关系

邻补角

对顶角

2.有一条公共边

3.另一边互为反向延长线

2.没有公共边

3.两边互为反向延长线

名称

数量关系

相等

互补

问题你能利用有关知识来验证∠1与∠3的数量关系吗？

因为∠1＋∠2＝180°，

∠3＋∠2＝180°，

所以∠1＝∠3（同角的补角相等）

例1如图,直线a,b相交,∠1＝40°,求∠2,∠3,∠4的度数.

解:由∠1和∠2互为邻补角，得

∠2＝180°－∠1

＝180°－40°

＝40°.

∠3＝∠1＝40°，∠4＝∠2＝140°.

由对顶角相等，得

a

b

2

1

3

4

例2如图，直线AB,CD相交于点O,OA平分∠EOC,

∠EOC:∠EOD＝1:2,求∠BOD的度数.

1．如图，小明测出∠COD＝110°，则两堵围墙所形成的∠AOB的度数为（

）

A.70°B.90°

C.110°D.250°

2．如图，点O在直线上，若∠AOC＝30°，则∠BOC的度数是（）

A.30°B.60°

C.150°D.160°

C

C

3．如图，直线a，b相交，∠1＝40°，则∠2－∠3等于（

）

A.40°B.80°C.100°D.120°

4．如图所示，如果∠1＋∠2＝260°，则∠3的度数为．

C

50°

5．如图：已知直线AB、CD相交于点O,∠COE＝90°,

(1)若∠AOC＝36°,求∠BOE的度数；

(2)若∠BOD:∠BOC＝1:5,求∠AOE的度数.

(1)解：∵∠COE＝90°,∠AOC＝36°

∴∠BOE＝180°－∠AOC－∠COE

＝180°－36°－90°

＝54°;

5．如图：已知直线AB、CD相交于点O,∠COE＝90°,

(2)若∠BOD:∠BOC＝1:5,求∠AOE的度数.

(2)解：∵∠BOD:∠BOC＝1:5,

∠BOD＋∠BOC＝180°,

∴∠BOD＝30°,

∵∠BOD＝∠AOC,

∴∠AOC＝30°,

∴∠AOE＝∠COE＋∠AOC＝90°＋30°＝120°.

对顶角

两条直线相交

①两条直线相交形成的角；

②有公共顶点;

③没有公共边

邻补角

①两条直线相交而成；

②有公共顶点;

③有一条公共边

对顶角相等

邻补角互补