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人教版地理学习宝典知识点解析

一、教学内容

本节课的教学内容为人教版地理学习宝典第二章“气候与地理环境”，主要内容包括：1.气候的基本概念及分类；2.气候的形成因素；3.世界主要气候类型的分布及特征；4.中国的气候特征及主要气候类型。

二、教学目标

1.让学生掌握气候的基本概念、分类及形成因素；

2.使学生了解世界主要气候类型的分布及特征，提高学生的地理知识素养；

3.培养学生分析地理现象的能力，能运用所学知识解释生活中的地理问题。

三、教学难点与重点

重点：气候的基本概念、分类及形成因素；世界主要气候类型的分布及特征；中国的气候特征及主要气候类型。

难点：气候形成因素中太阳辐射、大气环流、下垫面等因素相互作用的关系；中国气候特征及主要气候类型的分布规律。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、地球仪、地图、教学课件。

学具：笔记本、课本、地图、学习宝典。

五、教学过程

1.实践情景引入：以我国南方地区冬季普遍出现的雨雪天气现象为切入点，引导学生思考气候现象的成因及影响。

2.知识点讲解：

（1）气候的基本概念及分类：通过多媒体课件展示，讲解气候的定义、分类及气候形成的基本条件。

（2）气候的形成因素：分析太阳辐射、大气环流、下垫面等因素对气候形成的影响，结合实例进行讲解。

（3）世界主要气候类型的分布及特征：利用地图、地球仪等教具，展示世界主要气候类型的分布，讲解各自特征。

（4）中国的气候特征及主要气候类型：分析中国气候的特点，讲解主要气候类型的分布及特征。

3.例题讲解：以我国南方地区冬季雨雪天气现象为例，引导学生运用所学知识分析气候现象的成因。

4.随堂练习：让学生结合课本及地图，分析我国西北地区气候特点及形成原因。

六、板书设计

板书内容主要包括气候的基本概念、分类、形成因素、世界主要气候类型的分布及特征、中国气候特征及主要气候类型。

七、作业设计

1.请简述气候的基本概念、分类及形成因素。

2.请结合地图，描述世界主要气候类型的分布及特征。

3.请分析我国西北地区气候特点及形成原因。

答案：

1.气候是指在长时间内，一个地区大气的一般状态，包括温度、湿度、气压、风等要素。气候分为热带气候、温带气候和寒带气候三大类，还有高山气候和地中海式气候等。气候的形成因素有太阳辐射、大气环流、下垫面等。

2.世界主要气候类型的分布及特征：热带雨林气候主要分布在赤道附近，特点是全年高温多雨；热带草原气候主要分布在热带雨林气候的南北两侧，特点是全年高温，有明显的干湿季节；热带沙漠气候主要分布在南北回归线附近的大陆内部，特点是全年干燥，气温极高；温带海洋性气候主要分布在大陆西岸，特点是四季分明，雨量适中；温带大陆性气候主要分布在大陆内部，特点是冬季寒冷，夏季炎热，雨量较少；寒带气候主要分布在极地附近，特点是全年寒冷，降水稀少。

3.我国西北地区气候特点：干旱少雨，气温冷热变化剧烈，日较差和年较差大。形成原因：远离海洋，受海洋暖湿气流影响较小；地处内陆，水汽难以到达；地形阻挡，降水减少；太阳辐射强烈，气温日较差大。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，教学过程中注重知识点的讲解与实例分析，使学生能较好地理解气候现象的成因。作业设计紧密结合课堂内容，有助于巩固所学知识。但课堂互动环节较少，今后可增加小组讨论等形式，提高学生的参与度。拓展延伸部分可引导学生关注气候变化对地理环境的影响，提高学生的地理素养。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

重点：气候的基本概念、分类及形成因素；世界主要气候类型的分布及特征；中国的气候特征及主要气候类型。

难点：气候形成因素中太阳辐射、大气环流、下垫面等因素相互作用的关系；中国气候特征及主要气候类型的分布规律。

二、重点和难点解析

1.气候形成因素的相互作用关系：太阳辐射、大气环流、下垫面等因素在气候形成中起着关键作用。太阳辐射的强弱和变化直接影响地球表面的温度分布，进而影响大气环流的形成。大气环流通过水汽的输送和能量的传递，使地球表面的热量和水分得到重新分配，从而影响气候的形成。下垫面因素包括地形、海洋、陆地和冰雪等，它们对太阳辐射的吸收、反射和散热过程有重要影响，进一步影响气候的形成。

2.中国气候特征及主要气候类型的分布规律：中国的气候特征表现为气候类型多样、季风明显、大陆性特征显著。主要气候类型包括热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、高原气候和寒带气候等。这些气候类型的分布规律与中国的地理位置、地形地貌和大气环流特点密切相关。

三、教学过程

1.实践情景引入：以我国南方地区冬季普遍出现的雨雪天气现象为切入点，引导学生思考气候现象的成因及影响。

2.知识点讲解：

（1）气候的基本概念及分类：通过多媒