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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

初三数学模板（通用9篇）

初三数学模板第1篇

一、教材分析

第十一章全等三角形本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学

习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教学重点：全

等三角形性质与判定方法及其应用;掌握综合法证明的格式。教学难点：

领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。教学关键提示：突出

全等三角形的判定。

第十二章轴对称本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称

变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。教学重点：轴对称的性质与应

用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点：轴对称性质的应用。

教学关键提示：突出分析问题的思维方式。

第十三章实数本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数，

进而导出无理数的概念，从而把有理数扩展到实数。教学重点：平方根、

立方根、无理数和实数的有关概念与性质。教学难点：平方根及其性质;

有理数、无理数的区别。教学关键提示：从生活实际入手，让学生经历无

理数的发现过程，从而理解并掌握实数的有关概念与性质。

第十四章一次函数本章主要学习函数及其三种表达方式，学习正比例

函数、一次函数的概念、图象、性质和应用，并从函数的观点出发再次认

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。教学重点：理解正

比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点：培养学生初步形成

数形结合的思维模式。教学关键提示：应用变化与对应的思想分析函数问

题，建立运用函数的数学模型。

第十五章整式的乘除与因式分解本章主要学习整式的乘除运算和乘

法公式，学习对多项式进行因式分解。教学重点：整式的乘除运算以及因

式分解。教学难点：对多项式进行因式分解及其思路。教学关键提示：引

导学生运用类比的思想理解因式分解，并理解因式分解与整式乘法的互逆

性。

二、学生情况分析

初三是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将

来是否能升学。有少数同学基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成

绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，

注重方法，培养能力。上学年学生期末考试的成绩平均分为116分，不及

格的学生仅有7人。总体来看，成绩还算不错。九年级尚未出现两极分化，

绝大多数学生都在认真学习。本学期还要在学生学习习惯的养成上，在学

生学习主动性上下大功夫。

三、教学目标

1、知识与技能目标学生通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对

称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，

提高应用数学语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的

思维模式。

2、过程与方法目标掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有

关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判

定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力;通过探究一次函数图象与性

质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除和因式分

解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。

初三数学模板第2篇

光阴似箭，转眼之间，忙碌而充实的一个学期即将过去。本学期，本

任九年级三班和四班两个班级的数学教学工作。在学校领导以及教导

处的正确领导和指导下，圆满的完成了本学期的数学教学工作。回想起来，

工作中有收获，也有不足。为了更