2.4 有理数的加法法则（1）（北师大版七年级上册数学课件）.pptVIP

(+2)+(-5)＝演示轻松解释(1)－1+1－1－1－1－1+1自学互研(+8)+(-6)＝演示轻松解释(2)+1+1－1－1+1+1+1+1－1－1－1－1+1+1自学互研演示(-8)+(+5)＝轻松解释(3)+1+1－1－1+1+1+1－1－1－1－1－1－1自学互研轻松解释(4)5+(+3)＝+1+1+1+1+1+1+1+1自学互研演示2.4有理数的加法第1课时有理数的加法法则第2章有理数及其运算【学习目标】1．理解有理数加法的意义．2．掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算．【学习重点】根据有理数加法法则进行有理数的加法运算．【学习难点】师生共同合作探索有理数加法法则的过程及和的符号的确定．学习目标情景导入旧知回顾：1．在数轴上到原点的距离等于4的点所表示的数是()A．4B．－4C．±2D．±4D2．若|x|＝4，则x的值是()A．4B．－4C．±4D.C3．下列各对数中互为相反数的是()A．－(－5)与－|－5|B．|－3|与|＋3|C．－(－1)与|－1|D．|m|与|－m|情景导入A4．下列说法正确的有()①绝对值等于它本身的数是0和1；②一个有理数的绝对值必是正数；③任何有理数的绝对值都不是负数；④绝对值等于它的相反数的数是负数；⑤绝对值等于同一个正数的数有两个．A．1个B．2个C．3个D．4个B8＋(－8)，(－3.5)＋(＋3.5)这两个算式的结果是多少呢？如何用上面的例子来解释？知识模块一探索有理数加法法则自学互研我会解释(+8)+(-8)＝8-80+8-8演示自学互研我会解释(-3.5)+(+3.5)＝3.5-3.50-3.5+3.5演示自学互研(+1)+(-1)＝08＋(－8)＝0(－3.5)＋(＋3.5)＝0问题：观察上面算式中各个加数的特征及结果，你有什么发现？自学互研仿照前面例子，尝试解释下面算式的结果.(1)2＋(－5)＝(2)8＋(－6)＝(3)(-8)＋5＝(4)5＋3＝(5)(-2)＋(-3)＝自学互研2-30-5+2演示2＋(－5)＝自学互研8-20-6+8演示8＋(－6)＝246自学互研0+5-8演示(-8)＋(+5)＝-2-4-6-82自学互研8+5演示+5＋(+3)＝6420+3-2自学互研0-3演示(-2)＋(-3)＝-1-2-3-4-2-51自学互研你还能用其他方法来解释有理数的加法运算吗？小组讨论，并用你的方法解释以上五道算式的运算结果．自学互研游戏规则－1+1(+1)+(-1)＝演示-1与+1相加抵消，结果为0－1+1表示＋1表示－10自学互研利用游戏规则，如何解释下面算式的结果?(1)2＋(－5)＝(2)8＋(－6)＝(3)(-8)＋5＝(4)5＋3＝(5)(-2)＋(-3)＝自学互研