【部编版道德与法治一年级下册】全册第二单元 我和大自然 教案.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

最新部编版小学道德与法治一年级下册教学设计

第二单元我和大自然

5.风儿轻轻吹

课题风儿轻轻吹课时安排2课时

1.知识与技能目标：

通过感受风，了解风的特点，初步知道风产生于空气的流动。

2.情感与态度目标：

教学①观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利

目标用。

②培养学生热爱的大自然的情感和保护大自然的意识。

3．过程与方法

观察与风有关的一些生活现象，体验风吹动的感觉。

1.教学重点：

①感受风的特点，知道风产生于空气的流动。

教学②了解风在生活中的作用。

重难点2.教学难点：

①人们对风的利用。

②培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。

教学课件、扇子、风车、气球、薄纸张、香水、羽毛、扇子、

准备蜡烛、香等。

教学

第一课时

设计

一、揭题

1.用谜语导入新课:

课件出示：

导入

（1）云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。

（2）看不见摸不到，四面八方到处跑，跑到江河水生波，穿过森林树呼

啸。

2.师:我们还学过一首关于风的古诗呢，谁还记得、生回答。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

3.今天我们就一起和风儿交朋友，看谁更了解它。

二、活动探究

(一)风儿在哪里

1、课件出示图片18页，找找风在哪里

师:风娃娃天天和我们在一起，细心的小朋友就能找到它。

老师看见风娃娃躲在河水里，因为它把河水吹皱了。你能像老师一样找一找

吗？

（1）组找找，说一说。

（2）集体交流，指名说。教师适时引导补充。(风娃娃把风车吹得转起来

了。风娃娃把吹到空中了。花儿在风中舞蹈，花香被风吹散了，风筝被风吹上

新课

教学了

天……)大家真聪明。

2.我们校园中有风娃娃的身影吗？同学们找找：(红旗飘动、树枝晃

动、头发被吹了起来)

【设计意图、本环节让学生了解风存在我们的生活中，从而对风的感悟更加

鲜明。】

(二)和风儿一起玩

大家已经和风娃娃成了好朋友，我们一起和风娃娃玩吧。

1.造风让学生玩一玩吹羽毛，扇扇子，吹蜡烛等游戏。

2.玩风车，用扇子扇动，制造风，让风车转起来。

三、小结：风娃娃和大家玩的真开心。

课堂小四、作业、和家长一起画风。

结及拓

展延伸【设计意图、用有趣的游戏让学生真切地感受风的存在。同时让学生感受学

习的乐趣。】

教学

第二课时

设计

一、激趣导入

导入