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基于专业核心素养提升的高职“岗课赛证”育人模式调查研究
目录
一、内容简述...............................................2
1.1研究背景与意义.........................................2
1.2研究目的与目标.........................................3
1.3研究方法与对象.........................................4
二、相关理论基础...........................................5
2.1基于专业核心素养提升的教育理念.........................6
2.2“岗课赛证”育人模式概述...............................8
三、“岗课赛证”育人模式概述...............................9
3.1岗位能力培养体系.......................................9
3.2课程体系优化..........................................10
3.3实践竞赛机制..........................................12
3.4职业资格认证..........................................13
四、高职院校现状分析......................................14
4.1学校整体概况..........................................15
4.2校企合作情况..........................................17
4.3教学资源与设施........................................18
五、“岗课赛证”育人模式的实施路径........................19
5.1教师队伍建设..........................................20
5.2教学内容改革..........................................21
5.3实践教学基地建设......................................22
5.4学生评价机制..........................................24
六、案例分析..............................................24
6.1案例选择依据..........................................25
6.2典型案例介绍..........................................26
6.3案例效果分析..........................................27
七、问题与挑战............................................28
7.1实施过程中遇到的问题..................................29
7.2面临的挑战............................................30
八、对策与建议............................................32
8.1对策一................................................33
8.2对策二................................................34
8.3对策三................................................36
8.4对策四................................................37
九、结论与展望............................................38
9.1研究总结..............................................39
9.2进一步研究方向........................................40
一、内容简述
本研究聚焦于“基于专业核心素养提升的高职‘岗课
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