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2023有关教学经验教学工作总结范文合集

八篇

教学经验教学工作总结篇1

一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上

课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。因此这一问题一直让

各位班主任颇费心机。笔者认为，用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之

有效的。

班主任新接一个班，要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个

班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她；与她共荣辱，同忧患可以从下面

几个方面着手。

第一，班主任应放下师道尊严的臭架子。要让学生真正感到在这个班集体里

面，老师是其中的一员，与他们是平等的，那班主任首先应表明这一观点，告诉

学生在这群体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。班级大事大家

拿主意，然后集体作决定，切不可专制独裁，为追求一种所谓的威严而失去人心。

比如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。执行

时，人人都是裁决者，班干部或班主任是执行者。这样一来，谁也不愿去违反自

己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、

集体荣誉感会在无形中形成。

第二，班主任做个标准的天平。平等地对等每个学生，关心每一个学生，不

偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，

优生犯了规，要严肃处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而

处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教育，有耐心地去引导他们才

是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找会自信。另外一

个班级中，无论男女，不管优劣，班主任都应从生活学习，思想意识等各方面地

去关注。平时多走进他们，谈心交流，利用班会课共同解决一些矛盾，读一些好

__进行引导；努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进他的的心灵。因而

班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的尊

重、信赖，形成一股强大的班级凝聚力。

第三，协调各科平衡，平等对等科任教师。班主任是一个班的主骨心，不让

学生重主科、轻小科，尊重主科教师，无视小科教师，这一点也很重要。这一平

衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任

教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并

且要有持久性。特别要求学生平等对等任何一科教任教师，不因自己的好恶而有

所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教

师，教师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。

第四，班主任身教言传，热爱这个家。现在对教师个人素养要求越来越高，

而一个班主任一的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带

好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。

比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳

绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或

正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，

窗帘的安放等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，

拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批评指责，然后指手画脚一

番。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会

形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。我们班常有同学为

班级挂好窗帘，帮老师整理好讲桌。即使班主任不在的时候，班上都是规规距距，

爽心悦目的。特别是有些同学犯了错误，会主动跑来向我认错。我会表扬他，因

为他已知道并勇于承认，自然不会下犯。同学们互帮互助，平和相处，在一种轻

松愉悦的氛围中学习生活，这是我们共同的理想。有一次我进行民意调查，有一

位这样写道：我以我班为荣，我不愿做任何伤害她的事。我尽管成绩不好，但轮

到我值日时，我会认认真真地把教室打扫得干干净净的！我好感动！

总之，良好班风的形成，各个班主任定有更好的方法，我这仅是一孔之见，

供参而已。

教学经验教学工作总结篇2

一年来，我园的保教工作在各级部门和领导的关心支持下，以创建和谐、文

明的幼儿园环境为总目标，以加强教育教学研究、提高保教质量为重点，进一步

教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌。幼儿园全体老师齐心协力，团结

一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育

教学任务，取得了较好的成绩。现将本一年来的教学工